下午的四节分别是符篆和阵法基础课，跟早上的炼丹、元力修炼课一样，刘珩在这两门课上也一改原先一觉睡一节的作风，开始专心听讲，认真做笔记，搞得两门课的科任老师诧异不已。

  回到教师办公室的时候两位老师还一直向班主任郑秀雅老师打听这孩子最近怎么一下子转变这么大，是不是受什么刺激了之类的云云。

  一班的同学们也是感受最深的，作为全年段平均成绩最好的班级之一，本来大家对刘珩这种荒废学业的做法也一直看法不一。

  有些人原来一直觉得他会拉低班级的总体水平。这类人多半是集体荣誉感比较强的，如班长副班长学习委员之类的，他们对于刘珩目前的转变也是最高兴的，班长王笑雯还想着要不要在学习上主动帮助刘珩，让他快点赶上同学的进度。

  还有些人则觉得学习是自己的，大家都快是成年人了，管好自己就是了，不必在意其他人怎么样，所以对刘珩的变化也不怎么关心。

  而张伟是班上最紧张的一个，他跟刘珩一样，也是个靠关系进来的学生，对读书也是没什么兴趣，而且修行天赋可以说是班上最差的一个，到现在元力亲和度也才0.5%左右。

  跟刘珩不同的是他胆子比较小，不敢像刘珩上课睡觉、考试全靠蒙，所以文科成绩比刘珩要好那么一点，第一次月考成绩排在班级的倒数第二位置。

  刘珩的存在给了张伟极大的安全感，让他觉得至少自己不会是班上成绩垫底的那个，只要不在班上混到倒一，他那暴发户老爸就不会用皮带抽他，因此他很满足于目前的现状。

  现在刘珩开始认真学习了，张伟感觉自己倒数老二的位置有点危险，今天一天都在旁敲侧击地问刘珩，想要知道刘珩现在的认真到底是装出来的样子还是真的开始认真学习了。

  刘珩一开始还以为张伟是关心自己的学习，等被问多了才反应过来:这孙子原来是怕自己把倒一的位置让给他呀？

  得知张伟想法的刘珩不由地在心中对对方这种行为嗤之以鼻：小样！你以为我的目标就这么简单的？小心期中考成绩出来吓你一跳！

  到时候，要么就是我成为单科状元让你们大开眼界，要么就是我死给你看！

  将来为了保命，我甚至还能作出更加丧心病狂的事情来！

  真是燕雀安知鸿鹄之志哉！

  刘珩心里清楚，拿到文科某一科的第一名只是系统任务的开始，他预感到未来迟早有一天这残暴的系统会把他逼到每一科都考到年段第一，而且是远远超出第二名那种。

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