�，只不过是一种病态的暂时现象。这样的神童，往往容易夭折。这就是〃十岁神童，十五岁才子，过了二十岁是凡人〃这一谚语所表达的现象。一些潜质很好的孩子之所以没能如愿地成为栋梁，正是源于孩子的骄傲自满，狂妄自大。

  世界上再也没有比骄傲自大更可怕的人。骄傲自大会毁英才和天才。

  莱恩是一个自幼就表现出某种天赋的孩子，因为他一出生时就让别人感到他灵气人、聪明伶俐。人们都说这个孩子一定是天才，他的将来一定极为辉煌。

  有人说：〃莱恩一定会成为一个伟人，你看他那种机灵的模样，说不定会成为一个伟大的将军。〃也有人断定他会成为一个可以令大家引以为荣的艺术家。

  这种说法也没有什么错，可是事实并非如此，虽然这个孩子在两岁的时候就表现出超人的天赋，他在音乐方面很有才能。

  莱恩的父母为此专门给他请了家庭教师，试图在音乐方面给予他最好的培养。他确实非常聪明，老师教的一切他都能很快地学会。四五岁的时候，他不仅掌握了基本的乐理知识，而且会演奏多种乐器。他的钢琴和小提琴演奏极为出色。并且很快就举办了自己个人的音乐会。

  们们都说他是一个音乐神童，是个伟大的天才，就像人们评论那些历史上的伟大音乐家一样。

  莱恩的父母把他当成一个宝贝，生活的全部中心都转到了他的身上。他们逢人就夸奖自己的孩子。甚至当着众人的面，说莱恩的音乐水平已经远远地超过了他的老师和其他同时代的音乐家。他们说莱恩注定会成成为巴赫那样的音乐大师。

  莱恩被这些过多的赞誉蒙蔽了，他陶醉在沾沾自喜之中。

  有一天，他的音乐老师告诉他在音乐表现上存在着很多不足。虽然他的技巧确实已经相当不错了，但音乐的本身魅力在于内涵而不单单是技巧。

  莱恩被激怒了，他狠狠地对老师说：〃你以为我只会技巧吗？那些音乐的内涵我早已清清楚楚。〃

  老师说：〃但我明明发现你有这些问题呀！〃

  莱恩说：〃那不是问题，是我故意那样演奏的，我就是那样理解这首曲子。〃

  老师为了让他能够明白一些音乐表现方面的东西，开始给他做示范。碰巧老师在演奏的过程中犯了一个小小的错误，这样就被莱恩抓了个正着。

  〃喂，您都弹错了。我亲爱的老师，就您这样的水平还能够教我吗？〃他的语气中带着极大的嘲笑。

  老师气愤极了，虽然他认为莱恩是个有才华的孩子，可还是马上辞去了这份工