育孩子就是教他们读书、识字、学习知识。其实，这些仅仅是教育中必不可少的一部分。在我看来，一个孩子从初生的婴儿渐渐长大成人，这个过程中的方方面面都可以纳入教育的范畴。

  遗憾的是，至今许多父母包括许多教育专家都没有认识到这一点。

  就拿孩子吃东西来说，人们总以为吃得越多越好，越有益于健康。其实真实的情况并非如此。

  吃得过多，必然有碍大脑的发展，还会使孩子从小大脑就充满吃能解决一切问题的概念。因为对于婴儿一说，最令他难受的除了生病之外就是饥饿。如果婴儿一饿就给他大量的食物，让他吃得过饱，就会使他认为吃东西、填饱肚子是排除难受之感的惟一途径。在他长大之后，这种〃吃〃要领会转化为过于依赖物质的概念。

  当然，在这里，我不是想要求父母对孩子所需的食物加以限制，而只是想提醒那些疼爱孩子的父母：一切都要有个限度，包括吃东西。

  在一天，我看见妻子正在喂小卡尔牛奶，便走了过去。

  〃怎么？刚才不是喂了吗？〃我问道。

  〃是的，我看他在哭，就想让他再喝点儿牛奶。〃妻子说道。

  〃不，卡尔刚才就已经吃饱，〃我从妻子手中夺过奶瓶，〃他没有再吃任何东西的必要，至少他现在还不需要〃。

  由于突然失去了美味，小卡尔〃哇哇〃大哭起来。

  〃你是干什么呀！〃妻子不高兴地说。

  这时，卡尔的外祖母走了过来。

  〃上帝呀！你怎么能这样对待这个可怜的孩子。〃外祖母喋喋不休地抱怨起来，〃婴儿都是要喝牛奶的，为什么不让他喝。这孩子自从生下来就那么不幸，为什么还要如此对待他呢？哦，可怜的孩子！〃

  〃我不是不想让他喝牛奶，只是认为他现在没有喝的必要。〃我解释道。

  〃你总说要把卡尔培养成才，可是不让他吃饭，他怎么能成才呢？你成天大谈教育，我看那些都是无用的空谈。〃外祖母生气地说。

  对于外祖母的不理解，我当时并没有说什么。因为对于这位善良的妇女，我怎么能与她争辩呢？

  事后，我仔细向妻子讲明了道理，告诉她疼爱孩子并非是一味地呵护他，一味地顺从他，我们应该以谨慎的态度来对待孩子的培养和教育。

  妻子是个明白事理的人，在她明白其中道理之后，便不再像以前那样过分地顺从孩子　。

  恐怕有人会说我的这种做