跟系统摊牌这件事，董明自己都没有想到竟然会来的这么早。如果不是系统想要接手银行系统的话，他还恐怕还要再过一段时间才会跟系统摊牌。

  不管系统是个什么玩意，只要他有需求，那就有做交易的可能。

  跟系统摊牌之后，事情并没有像想象中的那么容易。系统虽然愿意帮助董明，但是也要遵循着某种规则。所有的兑换、查询仍然需要消耗声望值，做不出来的东西仍然还是做不出来。

  比方说董明想要在银行实现电脑办公，系统就表示无能为力，基础科技太差了，他根本就没有办法。

  最终董明只能同意，让系统亲手接管银行系统。至于怎样一个接手法，董明也不太清楚。系统让他不用担心，然后消耗声望具现化出来一个奇怪的装置。

  一个有些像是黑板的东西，分成两个部分，左边是一块整体的板子，上面以纵列写着账户号码、账户余额两行字。与这量两行字对应的部分是板子的另外一个部分，是一排活动的木块，上面显示着数字。

  左边最下面有一个类似银行卡接口一样的东西，旁边写着几个小字：请将存折放入。

  “这是？”董明觉得很好奇，便问了一句。

  “啥也不是，就是个糊弄人的东西。你随便找个木匠就能仿制出来。我会将所有的数据搜集起来，只要有人到钱庄里存取，我就会在系统内查询数据，然后用这个东西显示出来他的余额跟科技没有关系，纯玄幻手段。”系统有点骄傲。

  董明点点头，心里却想着，得赶紧发展科技，争取早起用上科技手段才行。这狗系统有点儿信不过。

  跟狗系统一顿交易之后，董明离开了书房。找了两个下人，将书房里的东西搬了出来，全都运到科学司，他自己也跟着过去。

  到了科学司，董明直接找到了高尚，交代他将书本印刷出来，同时按照系统具现化的那个黑板一样的玩意，做几百个出来。

  跟高尚交代完了之后，他又马不停蹄的去了教育司，他是来找张觊的。

  先从系统那里将教材具现化出来一套，当然这一次是书本，不是雕版了。带着一整套书，他进了教育司。

  系统帮忙做的这套教材，董明已经看过了，很是满意，完全达到了他的要求。整套教材分成五个年级，共有五个科目，分别是文学、算学、科学、自然、经学。

  其中文学有点儿类似于后世的语文课，从一年级认字开始，一直到五年级让学生学会品读文章、写一些简单的文章。

  算学