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  想到这里，杨严忽然有点心动。

  他认可了胡轶韬的说法，这个“儿子”的角色确实值得去试一试。

  刚想让胡轶韬留意一下这部电影的相关工作，帮他争取一个试镜机会，大巴车停了。

  希望小学到了。

  抵达小学，收拾妥当后，杨严先是被带着逛了圈校园，熟悉了环境，与学校的孩子们开展了一个交流会。

  意在彼此认识，彼此了解，便于等下要进行的公开课以及家访工作的开展。

  交流会上，杨严顺便把自己带来的募捐物品转交给了教职工。

  主要是一些为学生准备的御寒围巾手套和文具用品。

  然后站在讲台上开始念自己准备好的一份一千字演讲稿……

  杨严对于自己尚不能做到脱稿这件事情，有点羞愧，作为一名演员，背台词的能力应该是要有的。

  但是当他站上讲台，往前方望过去，看到那30多位小朋友们雪亮的眼睛的时候，他忽然就忘词了。

  脑海中一片空白。

  “随着社会对公益事业的关注度不断提高，希望工程实施了多年以来，改变了一大批失学儿童的命运，改善了贫困地区的办学条件，唤起了全社会的重教意识，促进了……”

  尽管杨严拿出了自己的台词功底，把这份演讲稿读得深情并茂的，但是看到那一双双好奇、充满求知欲的眼睛，他就有点读不下去了。

  杨严想了个结束语，匆匆结束这个不走心的演讲任务。

  然后他就听到讲台下方，小朋友们特别给面子地使劲拍着掌。

  有点感动。

  杨严清了清嗓子，字正腔圆地开始讲课：“同学们，我是一名演员，也是一个学生，现在就读于燕京电影大学。

  平时我上专业课就有老师会教我“如何说话”，所以接下来呢，我要给你们上一节公开课，咱们公开课的主题就是：学好普通话。”

  “我知道咱们很多同学呢，平时都是说的方言，这当然很好，毕竟是家乡话嘛，就需要我们本土人去传承。

  但是咱们同学，以后肯定会考初中、高中以及考大学，很可能不会一辈子呆在家乡，而普通话则可以帮助你快速地融入到一个新环境中。

  好，接下来呢，我就给你们示例一些最常见的、又容易和咱们地方语言说混的普通话……”