第四章 语言和节奏
��,乔军就注意到她独自一人坐在角落,身边没有朋友,也没人跟她说话。

  对着她点点头:

  “都没错。”

  似乎是得到很少有人正面认可的关系,这让她很感动,目光开始随着乔军所移动。

  “你们都清楚,集体主义有很多分支,我更想知道的是,它们有什么共同点?”

  低下大部分学生面露茫然,但很快,有人有些迟疑的开口:

  “领袖?”

  “元首?”

  “总统?”

  “主席?”

  其实这些都是一个意思,一个个对他们点头表示认可,乔军走上讲台,在黑板上写下几个大字:

  核心领导角色。

  “你们说的词都太古老,其中有些在现在来看更是带着贬义,我认为这个词更合适。”

  “放在我们之间的游戏中,你们觉得谁会是那个角色?”

  “当然是老师的你。”

  有人毫不犹豫的回答,乔军记得他叫任华孔,稚嫩的面孔有些轻佻。

  见这人说话之后其他学生都没有出声,乔军怂恿道:

  “我?我以为你们中会有人想要扮演这个角色。”

  果然,立刻有一个叫做方康平的学生跳出来响应:

  “我来当,我要当元首。”

  “滚蛋吧你。”

  “莫文,还是你来当比较合适。”

  似乎是平时看他不顺眼的两个学生出来反驳,并且站到了乔军这一方。

  理所当然的,一个班级中,既然有着不同的小团体,遇到这种独一事件,必然会因为彼此的牵扯,将权利交给对他们影响最小的那一方手上。

  一切都在计划之中。

  “好吧,那么我们开始投票,赞成我当这个角色的请举手。”

  超过大半人举起了手。

  “换个说法,反对的人请举手。”

  唯有方康平抬起了手臂。

  “那么还有弃权的呢?”

  只有三人。

  “很好。”

 &e