三 历史和课堂 3
�象不该是这样。”马克喃喃的问。

  英雄似乎都应该高唱国歌,义无返顾的迎向敌人的炮火,宣传画上就是这么画的。

  瑟列斯坦先生的脸色变得极为严肃,甚至有几分愤怒:“别去考虑那些帝国宣传部编出来的口号,那是让你们去送死。鲁道夫三世发动战争难道没有私心?华沙公爵怎么死的,谁知道?”

  教室突然静寂。

  瑟列斯坦先生把大家都吓到了。难道鲁道夫三世为了发动战争不惜杀死自己的皇位继承人、自己的亲生儿子?这种事连想一下下都很可怕。

  “不会吧?”有同学战战兢兢小声说。

  瑟列斯坦先生满脸嘲讽:“有什么不可能?与王位和至高无上的权力相比,亲情算什么?当时如果不是因为突然对外战争把全国上下团结起来,国内民众的怒火早就把鲁道夫三世推上断头台。”在安静的教书育人四年后,瑟列斯坦先生终于露出他作为政治犯疯狂的一面。

  “嗯哼——!”一声重重的咳嗽,校长舒泽先生站在门口,颇具警告意味的扫了瑟列斯坦先生一眼。瑟列斯坦住了口,恢复慈祥的老师模样。

  校长大人笑呵呵走进教室:“世上哪有不爱孩子的父亲?想想你们的爸爸们,是不是这样?瑟列斯坦先生太偏激了。”大家都点点头,瑟列斯坦先生虽是大学者,但校长大人这句话说得对,没有父亲不爱儿子,笼罩众人心头的怀疑被校长的话驱散。

  于是,舒泽校长继续教育我们:“我们是不能太自私啊,我们伟大的鲁道夫四世陛下,六个儿子,五个儿子都和我们一样上了战场,四位王子已经为国捐躯,本来按照法律,陛下不用把这么多王子送给军队,但他还是冒着有可能让皇室血脉断绝的危险让心爱的儿子参了军,尤其是我们的五王子奥古斯塔殿下更是从列兵做起,没有因为他的身份享受任何特权。”校长大人说着说着,竟然感动得掏出手帕来,擦了擦眼睛,“想想皇帝一家为国所做的奉献,我们还有什么理由不为伟大的皇帝陛下奋勇杀敌呢?”校长举起拳头,“同学们,站起来,让我们为我们的皇帝陛下三呼万岁!”

  全班起立,举起手臂。“万岁!万岁!万岁!——”

  我看向瑟列斯坦先生,他静静的站在欢呼声中,望着情绪激动的男孩子们,就象望着湍流中一群即将淹死的幼狮,脸上沉痛而惋惜。

  “好啦,好啦,”校长拍拍手,“现在大家到礼堂集合,马上帝国宣传部有重要广播。我的孩子们,快点快点。”

  大家跟着校长鱼贯而出。

  我落在最后面,走到瑟列斯坦老师身边,�