��么还要允许他们！”

  冯教授：“你听我说完。”

  孔逸晨：“好！”

  冯教授道：“是这样，如果你觉得，这种做法，复旦的这种做法是有问题的，你可以走法律途径，可以走司法程序，你是不应该采取这种过激行为的，比方在复旦校门口静坐，甚至跪着等等，这种做法我认为是偏激的，同样是很多单位，他如果存在问题的话，这样去做也是很多单位不能够允许的，你认为复旦有错是吧，你可以走司法途径，关键点就是这个，这呢是一个我的基本观点!”

  孔逸晨无奈的摸着脑门，概念再次被偷换了，司法程序，我的天哦！

  主持人马景把话头扯了过来：“好了，那说了半天了，我问一下你的姑姑。”

  他面向孔小蓉：“不好意思，让你一直在旁边听着，你看到妳侄子这些做法，包括老师上来以后，他们两个之间的交流，你有什么感觉。”

  孔小蓉：“我感觉孔逸晨他的想法是对了，但做法有点欠妥！”

  马景直接把问题提高了一个层次，他道：“你没想到他会这样做，对吗？”

  孔小蓉：“我知道他的心思！”

  马景没有得到自己想要的答案，不是对，也不是不对，他道：“他得罪学校了，这事不太好啊！”

  孔小蓉：“是，得罪学校，得罪同学，对他不管做啥子都没有好处。”

  马景：“那已经得罪了，怎么办呢？”

  孔小蓉：“自己承受呗！”

  马景笑着：“您到挺想的开的。”

  台下一直听着的评论员则是在内心竖起了大拇指：“好家长啊。”

  马景道：“也不偏袒他的，就是觉得这孩子挺好的。”

  孔小蓉：“他人心是没坏处的，做法肯定是有点…嗯…”

  马景：“不合适，嗯！”

  马景又道：“我看到冯教授冯老师也在点头。”

  冯教授：“是，因为坦率的说，如果是一个坏学生，他是不会做这种事的，但关键是什么东西呢，中国人强调做人一定要二，而孔逸晨一点都不二，他像是一个理科生的思路，只有0和1，其实二是我们文化决定的，中国的文化是由什么决定的，是以儒学为核心，儒家强调一个仁字，仁义道德的仁，这个人怎么写就是人要二！”

  马景：“哈哈，这个解释有意思。”