第八十四章 天才学院提案（二）
第三个场景：还是十二三岁的时候，所有之前的记忆再次被屏蔽。
如同第二场景一模一样的开头。
闹钟、无意间的放火、先救孩子的母亲、勇于断后灭火的父亲、发现超能力、告知父母老师、被众人厌恶排斥。
不在沉默中爆发，就在沉默中死亡。
这一次，善良的ta选择了出走。
但是ta想的太简单了，作为人型兵器的危险，怎么可能随意让其随意消失？
警察大规模的抓捕、身边人的指点、对于其的恐惧......
一路逃亡，即便ta才十四岁。
在某一天，他被抓到了，被控制在一个实验台上，一群群穿着白衣大褂的人围着ta转。
曾经认为的白衣天使，却是在自己的身上抽血、刮皮、取样、注射药剂、测试药物……
不堪重负的ta，痛苦的死去了。
即便是死去了，也是要被残忍的分尸、切片。
这，都是研究材料。
......
第四个场景：还是十二三岁的时候，所有之前的记忆再次被屏蔽。
如同第二场景一模一样的开头。
闹钟、无意间的放火、先救孩子的母亲、勇于断后灭火的父亲、发现超能力、告知父母老师。
只是，这一次父母没有排斥ta，而是极为欣喜的为其鼓掌，细心的了解ta的能力，教导ta不能随意使用能力伤害别人。
这给力ta极大的鼓励，即便学校或者其他的人对其仍然有明显的排斥感，ta依然是心存希望的。
尽管ta没有玩伴、没有老师、没有朋友，但是他至少还有父母。
父母也是注意到了这一点，为其转了学校。
泽维尔青年天才学院。
在学院里，ta了拥有各种能力的小孩，他们不会对ta有排斥感，反而更加的亲近，会相互比较能力，并且用以做游戏。
而且老师们也是有着奇特能力的超人类，会关心自己，会正确的指导自己使用能力的方式。
有一天，ta在电视上看到了蜘蛛侠、钢铁侠、神奇四侠等等。
在这一刻，ta有了一个梦想——
成为一名超级英雄！
如同第二场景一模一样的开头。
闹钟、无意间的放火、先救孩子的母亲、勇于断后灭火的父亲、发现超能力、告知父母老师、被众人厌恶排斥。
不在沉默中爆发，就在沉默中死亡。
这一次，善良的ta选择了出走。
但是ta想的太简单了，作为人型兵器的危险，怎么可能随意让其随意消失？
警察大规模的抓捕、身边人的指点、对于其的恐惧......
一路逃亡，即便ta才十四岁。
在某一天，他被抓到了，被控制在一个实验台上，一群群穿着白衣大褂的人围着ta转。
曾经认为的白衣天使，却是在自己的身上抽血、刮皮、取样、注射药剂、测试药物……
不堪重负的ta，痛苦的死去了。
即便是死去了，也是要被残忍的分尸、切片。
这，都是研究材料。
......
第四个场景：还是十二三岁的时候，所有之前的记忆再次被屏蔽。
如同第二场景一模一样的开头。
闹钟、无意间的放火、先救孩子的母亲、勇于断后灭火的父亲、发现超能力、告知父母老师。
只是，这一次父母没有排斥ta，而是极为欣喜的为其鼓掌，细心的了解ta的能力，教导ta不能随意使用能力伤害别人。
这给力ta极大的鼓励，即便学校或者其他的人对其仍然有明显的排斥感，ta依然是心存希望的。
尽管ta没有玩伴、没有老师、没有朋友，但是他至少还有父母。
父母也是注意到了这一点，为其转了学校。
泽维尔青年天才学院。
在学院里，ta了拥有各种能力的小孩，他们不会对ta有排斥感，反而更加的亲近，会相互比较能力，并且用以做游戏。
而且老师们也是有着奇特能力的超人类，会关心自己，会正确的指导自己使用能力的方式。
有一天，ta在电视上看到了蜘蛛侠、钢铁侠、神奇四侠等等。
在这一刻，ta有了一个梦想——
成为一名超级英雄！