自古以来，教室前四排是学霸区，中间的是替补区，尾排是谈古论今区。

  现在，上了高二的林阳，又坐在了谈古论今的地域。

  詹淑芝作为物理（2）班的班主任兼语文老师，上课非常严格，不仅喜欢提问，而且还惩罚回答不上问题的人。

  例如抄抄课文啊，抄抄古诗啊，抄抄古文的课下注解啊，等等。

  其实罚写什么的也好说，作为一名上了二十年学的“化石”级别的老学生，罚写已经免疫了。但是，最让林阳感觉难受的，是詹淑芝那犀利的眼神，一个眼神，没有微笑，如芒在背，令人很压抑。

  或许，这是班主任的主动技吧？

  中国老师专用眼神。

  “唉，还有两节语文课。”林阳苦叹一声，收拾一下课本，拿出语文书。

  “老吴，你课下注释背了吗？”林阳问吴学兴。

  “没有。”吴学兴摇摇头。

  “唉，你说韩愈，柳宗元，陶潜没事写什么书啊。整的我们苦不堪言。”吴学兴抱怨一句，随手将语文课本扔到桌子上。

  “谁知道呢？”林阳也是叹口气。

  “其实这不重要。”前桌一位叫宋川涛的同学回过头，看着他俩。

  “重要的是人家写文章用大白话叫平铺直叙，白描，而我们写作文用大白话叫流水账。这才是重点。”

  “赞。”吴学兴竖起大拇指给宋川涛点32个赞。

  宋川涛一句话，切中肯綮。

  “常言道，一怕背古文，二怕周树人。但是我觉得鲁迅先生还不值得我们惧怕，毕竟广岽向来很少考他老人家的文章。可古文就不同了，给一篇课外文章，鬼知道它什么意思！”宋川涛有些愤激，他的语文一直不太好，尤其是文言文和作文，那是他的死穴。

  “淡定，多看点书注释吧，一会詹老师来了，估计还要提问呢。”林阳示意宋川涛冷静下来。

  “唉。”宋川涛无奈的转回头，默默地看书。

  这时，吴学兴刚想跟林阳说几句话，林阳突然干咳几声。

  吴学兴会意的低下头，知道这是林阳提醒他詹老师来了。

  “给大家十分钟的时间背，十分钟后我提问。”詹淑芝提高嗓音。

  “哗。”

  物理（2）班教室陡然间响起杂乱的背课�