第四章
emsp; 子庄工作有他的习惯,他喜欢做好一样再做第二样,他觉得这样才能专心,所以他等录完唱片才动手。作曲对他来说并不难,通常的时候他用一、两小时作一首曲子,但灵感来时,他曾半小时写好一首。
他坐在写字台前,静静的思索一阵,脑子里竟没有一个音符,想到的只是以玫和莫恕。
他想以玫和莫恕做什么?莫恕肯教她,等于减轻了他的工作负担,他为什么会耿耿于怀?
是耿耿于怀吧?
难道——他在嫉妒—嫉妒莫恕?
他吃了一惊,他怎么会有这种感觉?这种想法?莫恕是什么人?他怎么能嫉妒他?
他站起来在卧室里走一圈,努力摆脱脑子里以玫和莫恕的影子,可是他做不到,简直挥之不去,尤其以玫,她那野性美的脸简直就在眼前晃,晃得他坐立不安,晃得他头昏眼花。
以玫——他——怎么对以玫如此念念不忘?他可是在喜欢她?在爱她?
一想到这要,他全身都似乎燃烧起来,他喜欢以玫,爱上以玫吗?
如果是爱——天!莫恕知道了会怎样的失望?怎样的气愤?他可以爱以玫吗?以玫——会接受他吗?
以玫对他很好、很亲热,那表示她至少不是讨厌他,是不是?只是——那天,她为什么会拒绝他送她回家?她说不方便,那究是什么的不方便呢?
以玫从没提过她的家人、她的环境,她可是怕家人误会?肯定的她没有结婚,(结了婚做什么歌星?)那么他的出现可以说正大光明,怎会不方便?
以玫有点神秘,是不是?可是有人说神秘更有吸引力,是有点道理的吧?
在卧室里胡思乱想是痛苦的,又不能工作。他轻轻打开了门,斜斜的望着莫恕和以玫。
莫恕依然坐在那儿,姿势不变、神态不变,连眼光都不变的望着以玫,他真像一座化石。而以玫还在那儿拙劣的、幼稚的、生疏的练着,非常投入、非常用功。
以前他教以玫时她好像并不如此,她常常说话,常常分心——他不是好老师吧!
莫恕是会令任何人口服心服的。
望了一阵,看见以玫还没有停下来的意思,他只好又关上房门。
他们已经练了多久?又还要练多久?莫恕给以玫多少时间?他不必工作?不必作曲?他自己的钢琴也有些生疏了,他不练?
子庄烦躁的躺在床上,不知道该怎么安排自己。<
他坐在写字台前,静静的思索一阵,脑子里竟没有一个音符,想到的只是以玫和莫恕。
他想以玫和莫恕做什么?莫恕肯教她,等于减轻了他的工作负担,他为什么会耿耿于怀?
是耿耿于怀吧?
难道——他在嫉妒—嫉妒莫恕?
他吃了一惊,他怎么会有这种感觉?这种想法?莫恕是什么人?他怎么能嫉妒他?
他站起来在卧室里走一圈,努力摆脱脑子里以玫和莫恕的影子,可是他做不到,简直挥之不去,尤其以玫,她那野性美的脸简直就在眼前晃,晃得他坐立不安,晃得他头昏眼花。
以玫——他——怎么对以玫如此念念不忘?他可是在喜欢她?在爱她?
一想到这要,他全身都似乎燃烧起来,他喜欢以玫,爱上以玫吗?
如果是爱——天!莫恕知道了会怎样的失望?怎样的气愤?他可以爱以玫吗?以玫——会接受他吗?
以玫对他很好、很亲热,那表示她至少不是讨厌他,是不是?只是——那天,她为什么会拒绝他送她回家?她说不方便,那究是什么的不方便呢?
以玫从没提过她的家人、她的环境,她可是怕家人误会?肯定的她没有结婚,(结了婚做什么歌星?)那么他的出现可以说正大光明,怎会不方便?
以玫有点神秘,是不是?可是有人说神秘更有吸引力,是有点道理的吧?
在卧室里胡思乱想是痛苦的,又不能工作。他轻轻打开了门,斜斜的望着莫恕和以玫。
莫恕依然坐在那儿,姿势不变、神态不变,连眼光都不变的望着以玫,他真像一座化石。而以玫还在那儿拙劣的、幼稚的、生疏的练着,非常投入、非常用功。
以前他教以玫时她好像并不如此,她常常说话,常常分心——他不是好老师吧!
莫恕是会令任何人口服心服的。
望了一阵,看见以玫还没有停下来的意思,他只好又关上房门。
他们已经练了多久?又还要练多久?莫恕给以玫多少时间?他不必工作?不必作曲?他自己的钢琴也有些生疏了,他不练?
子庄烦躁的躺在床上,不知道该怎么安排自己。<