��制度上也是很严格。

  可能好学校在这方面都有点儿类同，就是对学生管理严格。传统的中国教育观念信奉，严师才能出高徒。所以管理严格的学校，也才能教出好学生。对这一点，林旭其实是不太认同的。但可惜，他说服不了大多数人。

  林旭本身是个很崇尚自由的人，所以对一切严格的规章制度、条条框框等，都很反感。只是他再反感，却也改变不了什么，在这种大环境下，他只能被动接受。这也是他有些急于不断跳级，希望能够尽早结束学业的原因之一。对学校的各种管理与束缚，他实在有些接受不能。尤其对武乡中学那种，实在是早受够了。可惜的是，没能早一点得到启发，醒悟跳级这种操作，否则一定早跳了。

  幸好他自从练武后，在武乡中学的后一年，拥有了有别于其他学生的部分特权，算是相对自由。而现在的平阳一中，相比起武乡中学那种半封闭半军事化管理而言，也算是宽松许多了。

  早读课后，是早操晨跑，让学生们锻炼身体。晨跑完接下来，便是上午的正式第一节课。

  一整天下来，林旭基本上仍是如昨天一般，老师们在讲台上讲着高一下学期的课，他自己则在下面自学着高二的课。

  倒是今天上午在班上，有人发现并爆出了林旭与马丽都是同样出自武乡中学的事。

  那就是在上午第一节课结束的时候，爆料的人是坐在马丽后排的一个女生，叫梁晓婷，跟马丽是住同一宿舍。这女生平常就有些爱八卦，当时下课铃响过，代课老师刚宣布下课出门不远，她就一把站在自己坐的凳子上，显得立即高了一大截，吸引了全班同学的注意。

  看到几乎全部人都好奇望过来，她便立即大声道：“大家先别走，我发现了一个秘密，大家要不要听？”

  “要。”

  “当然要。”

  “快说。”

  “什么秘密？是谁的？”

  大部分人立即好奇起哄地问道，不过也有人无心八卦，不想听，打算起身就走出教室的。林旭便是其中之一，当老师宣布下课后，他立即就跟着起身离座，打算出教室的，免得还有人热情不减，继续围着他打听说话。

  梁晓婷忽然起身站到凳子上时，他也有被吸引了注意力。不过他只是随便瞧了一眼，就没什么兴趣，对于梁晓婷口中的那所谓秘密，他也全无兴趣关注。不管是谁的秘密，他都不感兴趣。看过一眼后，就脚下不停地继续往外面走去。

  谁知梁晓婷这时却是居高临下地注意到了他，手指着他大声道：“林旭，你别走，我就是要说你的秘密�