第四百零八章 学生的实力
r />   “不,没学过,”凯文纠正,“以前靠自己看书学了一点,学的不全面。”

  “你这几题倒是都对了,这按理说比前面的题难很多啊,”秃头老师不解,“你学的时候,不按照循序学的吗?”

  “循序?”凯文尴尬一下,“其实吧,后面几题我也不太会。但是我布魔法阵多了,所以关于魔法阵的应用计算,基本上不用算我也能得出结论。”

  秃头老师面『露』震惊之『色』,一时间都不知道如何接话。魔法阵布多了?这要布多少魔法阵,才能直接逆向得出数学答案来?

  其实凯文心里明白,自己自学东西确实不怎么按照循序进行,基本上哪里不懂了,直接翻到哪里看。哪里有用了,急需特别知识了,再专门去找目录。虽说一本书通常由简入繁,由浅入深,但有时候这本书的内容可以和那本书接上,一路自学下来自己没觉得有问题。但真一考试,却一堆不会。

  当然还有另一方面原因,那就是凯文自学都是从实际出发,不是从考试出发。考试中的题目会出现某些不合逻辑,隐藏某些陷阱或者套路,这些对于从没考过试的凯文,无疑是陌生的。

  “你等一下,我还没考完。”乌鸦见凯文考完,倒是急了。

  “没事,我不及格。”凯文自嘲式的笑了笑。

  “我至少不能比你低。”乌鸦倒是不服输。只是情绪上的不服输,终究无法改变实际水平的高低,外加他写字慢,看他每做一道题都特别艰难。

  “那个,你们两个没有作弊吧?”秃头老师忍不住要问。这要说凯文有经验,也就算了,乌鸦和有同样的经验,这就有些说不过去了。很怀疑是通过精神契约直接交流答案。

  凯文摊摊手:“我知道我们无法证明,但我还是要说,我们真的没有作弊。”

  “行行,”秃头老师也算是妥协了,“你们以后想听就听吧,要是愿意做卷子也会给你们一张。”

  事实上对于大多数老师来说,并不介意别人来听课本身,真正介意的是那种水平太高,专门过来挑『毛』病的那种听课。如果凯文也像一个学生那样听,那有什么区别?谁来还不都一样呢?

  一节课就这么过去,凯文交完卷子就这么干坐不动,而乌鸦直到下课钟响,还是没有写完,无奈放下笔:“唉,我是不行了。”

  同学们都好奇的凑过来,七嘴八舌的开口,大都表示赞赏。“哇,这题我都不会,你居然做出来了?”“可怕,我苦学十多年,发现不如一只鸟。”“为什么只做后面的大题?难道是前面的题目不屑一做吗?”……