�不懂，我要边听边问你。”

  “这不行，上课不允许讲话。”凯文一本正经。

  “我们两个的对话可以用精神契约交流，不会有声音。”乌鸦一道精神消息飞来。

  凯文无奈，想了想也找不到什么拒绝理由，只能先答应试试看。理论上教室肯定不能带宠物进来的，但乌鸦又不太一样，实在不行那还是让他待在皮箱里。

  “还有，我记笔记的度太慢了，课堂太快来不及，”乌鸦开口，“你要帮我记笔记。”

  “原来是这个意思，”凯文恍然，“我看你早就去听过几次了吧？”

  “我们鸟类写字实在太慢了，”乌鸦不得不抱怨，“我们没有灵活的手，如果我的精神力再强一点，那就可以直接控物术来控制笔写字，可惜目前还不行。”

  “行吧。”凯文倒也无所谓，反正自己也是要记录的，不过还是提了点建议，“要不你明一个鸟类写字的工具？现在这么多鹦鹉，说不定能大卖一场。”

  乌鸦陷入沉默，显然真要明这东西，还不太容易。

  第二天上课，凯文和乌鸦就一起进了某数学课的大课堂，乌鸦直接站在凯文肩膀上，无疑吸引了所有人的目光。“老师，这是什么？”“老师，这是乌鸦吗？”“老师，听说乌鸦很聪明，是真的吗？”……

  乌鸦直接开口回应“同学们好啊，我是你们的新同学，可以叫我遛狗者。”

  同学们“……”

  沉默片刻之后，有人反应过来“老师，其实是你在说话吧？”“是某种精神操纵术，操纵宠物开口吗？”“老师实力好强啊！”……

  凯文叹了口气，暗想短时间内解释不清楚，索性摆摆手“这个……以后再解释吧。”

  “遛狗者？为什么要叫遛狗者呢？”同学们的问题还很多。

  “那是因为我的敌人只能被我像狗一样遛。”乌鸦扑打着翅膀。

  “敌人？你的敌人是谁？”同学们问。

  乌鸦想了想“以前有两只猫头鹰，后来它们死了。”

  凯文眼见对话越来越不着边际，急忙打住“行了行了，大家还是准备一下吧，马上上课了。”

  果然，上课钟声响起，那个秃头的教授大步走进来。一眼就看见凯文和乌鸦，眼神中微微诧异。凯文急忙微笑点头，算是打个招呼。

  教授没多废话，开始正常上课。学生也顿时收起了调侃乌鸦的心�