第二十一章 自我介绍
，我没有。”
否定三连。
宇智波辰脸色平静的否定了晴大胆的猜想。
“我只是…手痒了。”
“想画画。”
“奥。”
晴眨了眨明亮的大眼睛，微微张开小嘴发出了这样的声音。
似乎是相信了。
宇智波辰微微松了一口气。
然后便看到了刚刚下课出门没多久的上田老师又回来了，一脸尴尬。
“宇智波辰。”
“我给错你的教材了。”
随后便给宇智波辰一份新的教材，这才是忍者学校一年级学生的课本。
封皮上可爱的卡通人物足以说明这本书的适用范围。
宇智波辰也把这一本厚厚的没有名字的白皮书还给了上田老师。
随后上田老师又简单的询问了宇智波辰上节课的听课状况，是否还适应新环境。
本来他发觉宇智波辰性格似乎有些孤僻，一个人做在靠窗的角落里也不参与孩子们的玩闹，但看到宇智波晴主动凑了过来也微微松了一口气。
旋即释然。
大家族的孩子，不喜欢跟平民的小孩接触也很正常。
宇智波辰表现的很早熟，单从交谈之中便能够发现。
或许心理也过了幼稚的年纪，毕竟是经历过战争的孩子。
上田老师也看过宇智波辰的资料。
而且火影大人昨夜还专门召见了他，与他谈了谈最近忍者学校的教学状况和存在的问题。
最后单独点名了宇智波辰，希望老师可以多多关注这个孩子的成长。
尽量多去培养他与其他小孩的羁绊，快速与村子建立良好的关系。
看着宇智波辰快速的结出来了几个手印。
毫不生涩，就像是已经反复练习了许多年的下忍一般。
让上田老师有些吃惊。
忍者学校一年级的课程主要便是教给孩子们忍者中的一些基础。
发动忍术的手印便是最基础最根本的东西。
也很简单，但是想要结的很快速不出错很难，以后还要结合查克拉
否定三连。
宇智波辰脸色平静的否定了晴大胆的猜想。
“我只是…手痒了。”
“想画画。”
“奥。”
晴眨了眨明亮的大眼睛，微微张开小嘴发出了这样的声音。
似乎是相信了。
宇智波辰微微松了一口气。
然后便看到了刚刚下课出门没多久的上田老师又回来了，一脸尴尬。
“宇智波辰。”
“我给错你的教材了。”
随后便给宇智波辰一份新的教材，这才是忍者学校一年级学生的课本。
封皮上可爱的卡通人物足以说明这本书的适用范围。
宇智波辰也把这一本厚厚的没有名字的白皮书还给了上田老师。
随后上田老师又简单的询问了宇智波辰上节课的听课状况，是否还适应新环境。
本来他发觉宇智波辰性格似乎有些孤僻，一个人做在靠窗的角落里也不参与孩子们的玩闹，但看到宇智波晴主动凑了过来也微微松了一口气。
旋即释然。
大家族的孩子，不喜欢跟平民的小孩接触也很正常。
宇智波辰表现的很早熟，单从交谈之中便能够发现。
或许心理也过了幼稚的年纪，毕竟是经历过战争的孩子。
上田老师也看过宇智波辰的资料。
而且火影大人昨夜还专门召见了他，与他谈了谈最近忍者学校的教学状况和存在的问题。
最后单独点名了宇智波辰，希望老师可以多多关注这个孩子的成长。
尽量多去培养他与其他小孩的羁绊，快速与村子建立良好的关系。
看着宇智波辰快速的结出来了几个手印。
毫不生涩，就像是已经反复练习了许多年的下忍一般。
让上田老师有些吃惊。
忍者学校一年级的课程主要便是教给孩子们忍者中的一些基础。
发动忍术的手印便是最基础最根本的东西。
也很简单，但是想要结的很快速不出错很难，以后还要结合查克拉