�上孟竹的名字。

  孟竹像个做错事的小孩一样低下头，因为她的脸原本就是圆嘟嘟的，所以看上去非常可爱。委屈地说：“我还不是为你好，不然你每天都要头发着火了。”

  “我每一堂课都在反复强调，文章要有立意，要有中心思想，你上课都在做梦？”老师撒下周记本，不知是有意还是无意，正巧落在她的课桌上面，“礼拜五放学前，重写一篇给我看。”

  “我的中心思想是珍惜食物。”她不敢说出口，指不定老师一气之下就将抽屉中的零食搜刮掉了，看她还如何珍惜。

  老师怒意减退，又愁容满面起来：找了一男一女，不是字丑就是文章幼稚，要是徐欢言在就好了。她翻了翻徐欢言的桌子，徐欢言对她而言就是一本教科书，离了手讲课非常麻烦。

  可惜桌子里面并没有日记本，书包也不在椅子上，刚想作罢，那孟竹却说道：“老师是要找徐欢言的日记本吗？她放书包带走了，要不我去帮您带来？”

  “算了，讲题目吧，作文这一块下次再讲吧。”她将取出来的本子重新放好，“实在不行就听写词语好了。”一堂课想要打发，对一个老师来说再简单不过了。

  孟竹抓住了跑去看徐欢言的机会(逃课的机会)就不会轻易松手。

  “老师怎么能算了呢？下一堂还是您的课，接下来几天徐欢言都不在，总不能一直不讲作文了吧？教材上的作文我们感悟不深，身边人的作文才能让我们受益匪浅。老师你放心，我去去就来很快的，我这笨脑子反正待在这里上课也听不懂，还不如去做一些为班集体有益的事情。”

  “好吧，快去快回。”她发现了一个很有自知之明的学生，