br />   王书辉最初建立西山基地的原因很简单。他需要在明朝末年把整个现代社会的一整套基础科学体系建立起来，为未来没有王书辉的中国提供继续发展的智力支持。要是光靠着王书辉一个人的话，在他有生之年，连近代化的大学都别想在中国见到。最多也就是个技校遍地的情况。

  从1620年开始一直到1630年，王书辉在西山基地里才最终培养出来了六七百个具备非常单一的知识结构的大专水平的科技人才还有上千个高中生来。倒是初中生的培养成果相对丰富一些，差不多存下来三四千人。

  王书辉原本的想法是，用这三四千初中生，上千高中生和六七百大专生在复兴党治下复制出一个近现代的从小学到大专的正规教育体系来。从而在明代中国建立一个类似于现代社会的专业化的各学科齐全的研究性高级教育机构。

  不过从目前的情况来看，这三四千的初中生恐怕是别想全留下来了，把他们配到复兴党接收后的北方各省支援地方上的学校建设和工业建设几乎成了一种必然。

  不过从现在复兴党的教育发展程度来说，挺过目前这几年，大批量的接受过初级中学教育，完成中专水平的工业培训的中学生就会涌现出来。到了那个时候，就是没有这三四千正规的初中生，王书辉新建成的高级中学和大专学校也会有足够的学生。遍布湖广各地的中级少年军体系会培养出足够的可以接受高级中学教育的学生的。

  充分的考虑完了这方面的问题之后，王书辉就决定立即用那六七百缩水的大专生和一千来个高中生建立起一座大专学校和一座高级中学来。

  对于这两所学校，王书辉的要求只有一个，那就是不管使用什么办法，这两所学校都要成为一个孵化器。在未来的几年里，这两所学校必须要能复制出几所、十几所甚至几十所同等水平的学校出来。

  做出这个决定之后，王书辉立即调派人手和物资，到现代社会订购相应的设备和器材，准备在武昌郊外建立起一座复兴党高级师范学校来。

  毕竟，按照王书辉对这两所学校的要求来说，这两所学校就是能够批量化的培养同等知识水平的各学科的大量教师的师范学校。

  电影、电视、电脑，各种先进的教学器材和实验设备，大量的来自后世的被王书辉的智囊团整理出来的教科书，被王书辉非常疯狂的从现代社会通过时空门，一个集装箱连着一个集装箱的拉到了明朝末年。

  到了这个阶段，王书辉几乎是无所顾忌了。为了快速的培养出大量的工业人才和科技人才，他一点也不怕大家会对这些外星科技级别的东西产生疑惑了。反正在复兴党内他是说一不二的。

  1631年六