当场就有人喊了出来：“书面申请写什么？”

  “就说为什么加入学习小组，加入以后想怎么做，你能接受多大程度的约束，最后，假如你读了大学想做什么，毕业以后会怎么做。”杨锐没有避着卢老师。学校就这么大，避也避不开。另一方面，学习小组也没什么见不得人的，他的计划完全可以光明正大的进行，而且达到目的。

  学生们激烈的议论起来。

  许静盯了一阵黑板，也问：“刘珊，你要不要加入那个学习小组？好像有用的样子。”

  “啊……我不知道。”刘珊略有慌乱，她的脑中莫名奇妙的回想起杨锐适才微鞠躬的样子，不禁与电影中的各种场景做起了比较。

  杨锐满意的回到了自己的座位上，平静而自信。

  第二节课，卢老师将卷子还给了杨锐，默默的开始讲题。

  杨锐不说，他决定先观察几天再说。

  大家都在观察杨锐，后者依旧镇定自若。

  直到第三节课，物理老师进门，再将一份百分卷交给杨锐，方才涌起又一轮的讨论。

  杨锐用类似的流程，解释了物理老师的疑问。

  接着……

  第四堂英语课，让大家稍稍松了一口气。

  杨锐87分的成绩虽然稳稳的排在全班第一，可它毕竟不是满分了。

  这总算让回炉班的同学们，从无边的梦幻感中解脱出来，并在午餐时间，好好的讨论了一番。

  到了下午时间，已经开始有人继续询问细节了。

  就连胡燕山都变的犹豫不决。

  考大学是一种渗入骨子里的诱惑，而杨锐的表演，确定无疑的催化了这种诱惑。

  胡燕山不知道杨锐所谓的不让他加入自己的学习小组，有几分真实，但他确实不想自找没趣。

  “他也就是物理和数学两门课厉害，没啥了不起的。”胡燕山刻意的忽略了非满分的英语，不停的给自己以暗示。

  直到化学老师进门。

  ……

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