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  但他们对于某些人来说就是希望，就是明灯，就是英雄！

  刘老师独自坚守这所学校二十多年，他不为名不为利不为权，他一心就只想要让这里的孩子们能够也学到知识，也有学上。

  他知道他的力量很薄弱，他无法说是改变这里，但他却在为之而努力着。

  很多事情都不是一个人两个人就可以的，而是需要很多人，甚至是好几辈人来实现。

  但只要有人去做，哪怕推动力很小，但也会有进展。

  黎珞一直都认为国人是这个世界最勤劳的民族，具有一种愚公移山的精神。

  之后黎珞他们每天都会跟孩子们来学校，有时候也会给他们来讲一两堂课。

  兰玉玲就是老师出身，而且她还当过几年的班主任，同时带过语文数学。

  黎珞和团队里的相关人员则跟刘老师商量学校建设的事情。

  附近村里的孩子们并不多，就算都过来也就是二百多人，相当于正常学校四个班。

  所以他们打算盖三间大教室。

  不按照正常学校的一到六年级，而是一二年级为低年级，三四年级为中年级，五六年级为高年级，这么来分。

  除此之外，再建一间活动休息室。

  里面会有书，孩子们可以在里面看书，中午的时候也可以在里面休息。

  另外就是老师的办公室。

  和刘老师商讨过，用不用再建一个食堂，刘老师说不用。

  孩子们大部分都是从家里带饭。

  而他们没有学费，孩子们的父母会给刘老师一些打到的猎物或者自家的鸡蛋。

  等他们也不会收孩子学费。

  他们会每个学期给孩子提供和文具。

  会买新的，也会回收旧的，到时搭配着来。

  如果都提供新的，他们的预算怕后续能力会跟不上。

  等回去后，他们要想办法把这个影响扩大一些，这样就可以得到更多的支持。

  所有的材料都是由他们规划好了后来购买，然后支付给村民工钱让他们来给盖房。

  但村民们一听是给盖孩子们盖学校，不仅不收工钱，还送给了他们很多东西。

  他们都是很支持孩子们念书的，无�