��们何干？”

  扯了下姜云圻的袖口，栗若转身，往自己座位走。

  “叮呤呤——”

  隐隐约约好像又听到“怪人”、“有病”的含糊词汇，被急促的上课铃声淹没。

  回到位置坐下，英语老师拿着教案走上讲台，看了眼未擦的板书，双指敲了敲黑板。

  “今天谁值日，把黑板擦了。”

  教室闷热，不知谁拧开了开关，教室天花板上的吊扇缓缓启动，“吱呀吱呀”转悠起来。

  姜云圻在百宝箱一样的抽屉里摸摸找找，一个紧攒的拳头忽而伸到栗若眼前。

  眼皮子微颤，栗若转头，投以不明所以的眼神。

  少年的拳头松开，修长的五指舒展摊开，手心里躺着一个吉他拨片。

  “路上捡的，上面刻着的图案很好玩，给你。”

  给她？

  栗若愣了愣，慢吞吞拿走。

  指腹摩挲着吉他拨片，凹凸不平的图案，刻痕像是新的，画着一个三角形状。

  栗若低问：“贝壳？”

  姜云圻笑着摇头：“我觉得像板栗。”