��表姐有相似之处，他便不由自主地对人家表示出好感。

  这就是人们常说的“恋姐情结”。

  “恋姐情结”扎根在林晓军的心里，并转化为实际行动，不是一回两回的事了。

  上初中三年级时，班里新调来了一位女数学老师。这位老师姓胡，年方二十三，刚从省城某师专学校毕业分配过来。

  胡老师的眼睛和嘴唇很像林晓军多年未见的表姐，特别是她的婉尔一笑。时间长了，心里一种特有的“恋姐情结”，就使他深深地喜欢上了胡老师。他喜欢听胡老师讲课，听得十分入神。上课时，他会仔细观察胡老师的表情，就连她讲一节课上下嘴唇碰了多少次，他都记得一清二楚。

  由于对胡老师产生了一种特殊的情感，数学这门课程林晓军学得格外卖劲。每次测验时，他的成绩总是遥遥领先。不久，他便被选为数学课代表。

  这样一来，他与胡老师接触的机会就多了起来。胡老师也非常喜欢这个十分听话、成绩突出的学生。每到下午放学时，她经常会把林晓军叫到办公室，辅导一些学习要点，并对他嘘寒问暖。更有甚者，每到饭时胡老师还为他备上了可口的饭菜。

  有一段时间，林晓军因为睡眠不好，而影响了学习效率。结果数学测验时，他的成绩仅占全班第三名。胡老师有些生气，就把他叫到办公室质问：“你到底是怎么搞得？怎么一下子落后了这么多？”

  林晓军支吾了半天，也没有说出个子丑寅卯来。

  最后，胡老师耐心而亲切地对他说：“小军啊，一直以来，我都拿你当我的弟弟看待，甚至是我的亲弟弟。你和我的亲弟弟一样大，所以我就很照顾你。我希望每次考试你都能考上个好成绩，别让姐姐失望好吗？特别是临近中考了，你要好好准备啊。”

  眼前的数学老师自称是他的姐姐，这让林晓军的心里好一阵子激动。

  当晚，这个激动的少年便彻夜未眠。

  一直以来，表姐是他幼小心灵里最重要的人，然而她出嫁了，5年的时间足以抹平一个少年那颗萌动的心。尽管如此，但心中的“恋姐情结”固然存在。如今，数学老师出现在他的眼前，并和他走得那么近，怎能不唤起他的这种情结呢？

  这种情结被唤起之后，林晓军便贸然作出了这样一个决定：写一封信给胡老师，以表真心。

  那封信的内容大概是这样的：

  亲爱的姐姐：

  感谢你一直以来对我的关心和照顾，你不仅关心我的学习，而且关心我的生活，并把我照顾得�