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  尽管吴虹霞面向如今很和善，完全是个和蔼可亲的奶奶。

  但是她在教授的时候，依旧是非常的严肃认真。

  经过了吴虹霞的一番指点，孩子们逐渐掌握了发声技巧。

  毕竟是一群小孩子，很多东西学起来也不慢。

  当然，想要熟练掌握的话，还需要经过很长时间的练习。

  吴虹霞对此也是嘱咐孩子们不用着急。

  在中途休息了一次过后，卢晨和吴老师还有何幼薇一起，开始对孩子们进行了声部的划分。

  有吴虹霞在，孩子们声部的划分上，倒是更加的轻松不少。

  让每个学生都单独发声，跟着钢琴，从低到高唱上去。

  然后判定一个孩子的音域，确定适合哪一个声部。

  整体听了一遍过后，卢晨和吴老师相视一眼，几乎是同时说：“三声部。”

  何幼薇在旁边，听到这曾经的师生两，只是听了一遍就同时确定也是有些惊讶。

  然后卢晨和吴老师相视而笑。

  三声部，就是合唱队学生分成三个声部：高音、中音、低音。

  这个是卢晨和吴老师一起听完所有孩子单独发声后决定。

  三十六个的学生，声部的分布和组合很快确定。

  在吴老师亲自指点下，卢晨和何幼薇一起对学生的站位进行重新排列。

  让学生们依照不同的声部去站位，位置进行了一番整体上的调整，一番排列下来合唱队算是初具雏形。

  排好队伍后，卢晨立刻对刚才唱的那首《如果有来生》，进行了一番改编。

  将歌曲划分为三个声部，一个声部一个声部分别教给孩子们。

  吴虹霞见状笑着说：“你现在就让他们分声部唱，是不是早了点？”

  卢晨一脸平静地回答：“没关系，就是尝试一下而已。”

  吴虹霞看到他跃跃欲试，便加入其中帮着一起指导。

  很快何幼薇也加入进来，三个老师分别指导。

  可能是因为有吴虹霞这位专业老师在，所以孩子们学习得倒是比较快。

  见学生们学得差不多，卢晨坐在钢琴前，微笑着对学生们说：“好，那我们来尝试一遍，大家要记�