第四百四六章.只要把墙全拆了就没有锁了(8000字目标达成!)
emsp; 其实北川寺并不是毫无目的地寻找。他清楚地记得,资料上面确实有着有关如月奈绪就读学校的具体内容。

  如月奈绪就读于一所名叫作名札高中的私立学校。

  但在高二的时候,如月奈绪有过短暂的空窗期。休学半年后,如月奈绪才重新转学到其他学校将高中的学业补完。

  接着,如月奈绪考上了东京一所大学,之后就与白咲千代结识

  岗野良子给的资料主要的着重点在于如月奈绪与白咲千代之间的关系,对于她高二时转学的事情却只字未提。

  如果是一般情况,北川寺当然也不会在意如月奈绪高中时期发生过什么事情。

  可现在他们正是在如月奈绪的执念所形成的灵域当中。

  而且这座灵域还是一座高中校舍。

  这就让北川寺非常自然地联系到如月奈绪高二休学前所发生的事情了。

  究竟发生了什么事情,让如月奈绪记忆如此深刻,竟然在她死后间接导致灵域形成为高中校舍的样子?

  而现在北川寺就在这个高二教职工办公室中。

  在这里面应该就有答案。

  带着这样的想法,北川寺翻到了一本助教的实习笔录。

  所谓的实习笔录,就相当于实习老师的实习日志一样,主要是记录今天在学校的所见所闻,之后交给正式教员的笔记。

  笔记上面的内容可以很随意,能够记录学生们之间对老师的反馈,同样也能记录别的教师的教育手法。

  北川寺随手将实习日志翻开,手电筒打着光扫过去。

  洁净的纸面上面挤满了文字。

  ‘十月二十日,天气晴朗。’

  ‘今天是我第一次作为助教的身份来到这所名札高中,希望能有一个不错的工作开头。教员老师也很亲切,接下来的工作应该没有问题。’

  ‘不过今天打招呼的时候,听见学生们说二年级女子最里面的那个隔间总会有怪声哎呀,这也算是青春了吧?每个学校好像都有这种怪谈。活泼的学生真是太好了。’

  字迹到这里就结束了。

  大概就是讲述笔记主人作为助教后来到这个学校后的心情,乍看上去也没有什么奇怪的。

  唯一让人在意一点的或许就是那个怪谈了。

  但在日本这种厕所怪谈实在太多