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  顾瑾说可是在这边没人听得懂苏州话呀。

  蒋辰语塞了一段时间，道：“我可以教你上海话。”

  他们两个真的是像父子一样相处了很久。顾瑾聪明且勤奋，蒋辰家里的藏书一般都枯燥无味，顾瑾也能看得下去。父亲工作的时候，儿子就在床上躺着看书看论，还装模作样地在书上批注圈点。

  顾瑾的妈妈出差去外地，放心的把顾瑾送到蒋辰家，让蒋辰照顾年y的儿子。

  那时候蒋辰和顾瑾相处的融洽且自在，就算有矛盾和争执，年长的总要让着年y的，甚至要用礼物讨好一下。

  从什么时候起，父子两个就变得如此生疏了呢？

  吃饭的时候顾瑾也不要出来，是张阿姨敲开了他的门，把晚餐送进了屋子里。对于儿子这种没有礼貌的行为，蒋辰无奈的默许，也是害怕把顾瑾b急了。

  蒋辰对儿子是害怕或是躲避、忽视的态度，但他也只是对儿子一个人这样。在学校，蒋辰当然也有另外一副姿态：温柔但不热情，因为对工作过于尊重，严肃认真的态度占据绝大多数时间。ga0得很多学生都认为蒋辰是那种很冷漠的教授。

  但凡学校里知道蒋辰和顾瑾是父子关系的人，都会由衷地感叹一句：父子俩真像。不管是长相也好，亦或是那种冰冷的态度，都让人明白这两个人出自于同一个家庭。

  当然外人也看不到蒋辰对顾瑾复杂多变的态度，也就不会知道完整的蒋辰是什么样子。

  孟欣吃了晚饭后和导师聊了聊自己的想法。她现在不敢再提《费德尔》这部书，换了思路和老师聊戏剧。其实孟欣打心底里害怕这个少年成名学识渊博的导师，说话时一般不大敢看着蒋辰的眼睛。不过她也是真的崇拜着蒋辰，不然也不会拼命地抢地方让他当导师。

  他们在客厅聊了一个小时，随后蒋辰走到自己的书房里给学生拿了一本参考书，让她回去看。看时间差不多了，蒋辰开车把孟欣送到了地铁口，这才自己又回家去了。

  在回去的路上，蒋辰一直在思索自己与儿子之间的关系。他突然觉得有些慌张。

  前j年感觉到自己对儿子有了不正常的情感，蒋辰赶忙和儿子保持距离，用冰冷的态度漠视他，甚至有些敌视他。可最近，他却忍受儿子一切胡来的行为，借着儿子生病了这个借口，说是不敢太过惊扰顾瑾，任由儿子摆布。

  然而他实在不知道如何才能彻底摆脱这样的关系。用暴力吗？这向来不适合蒋辰来做。g0u通的话，效果也不会明显。总之，蒋辰不得不承认，两个人之间占据主导作用的是顾瑾。只要�