第二百零三章 教练,我想打篮球
“一个专门注册上来表达谢意的普通父亲:打赏《灌篮高手》一千万d币。”</p>
在支持与反对的激烈抗议中,一些人的态度悄然发生改变。</p>
正是因为现实存在的现象,才会被一些家长与老师视为邪恶,害怕误导学生。引起学生们的跟风模仿,于是才强烈抗议。</p>
但是,也正是因为现实存在的现象,读者的感触也才更大。在反对者的眼中,本是该引起社会恶劣之风的作品,却让一些人得到救赎。</p>
校园暴力不仅没有增加,反而出现明显下滑——这是各大学校反馈的真实数据。往常那些问题学生中,有不少都有或多或少的改变。</p>
学校不仅开始正视《灌篮高手》,也开始正视自己的教育方式。</p>
苍白的说教,永远比不过感动更能令人刻骨铭心!</p>
“小贺,我写了十多本书,不及你一本。”</p>
对此。易天行极为感慨,忽然产生了一种自己老了的感觉。纵使名满天下,荣誉无数,可是他所期望的变化,却被贺晨以一部简单的漫画做到。</p>
“您太抬举我了。机缘巧合吧。《灌篮高手》只是一个契机,它只是在恰当的时间出现在恰当的地点。如果不是你们无数人之前的努力,《灌篮高手》也得不到这样的机会。”</p>
贺晨不敢妄自菲薄,他非常清楚,这群老前辈们对国内发展的关注,有想法,却一直找不到合适的机会。</p>
《灌篮高手》正是让他们看到了这么一个机会,于是才借机发力,推动教育改革,推进社会发展。</p>
任何现象级的东西,都是天时地利人和,缺一不可。</p>
在这之前,《笨蛋测试召唤兽》也是一次机会,但是那个爆笑的校园故事里,只是对教育制度的讽刺……而讽刺是发现问题,却不能解决问题。</p>
教改持续讨论,却也始终没有结果。</p>
直到《灌篮高手》,在多方关注的压力下,终于促成……</p>
教育部举办了关于教改讨论的扩大会议,此次参与者增添了几个以前从不曾有过的人物:国家体育总局、作协以易天行为代表等几人、艺术界以国学大师凌千山为代表等几人、贺晨。</p>
在这里,贺晨第一次见到凌烟的爷爷,凌
在支持与反对的激烈抗议中,一些人的态度悄然发生改变。</p>
正是因为现实存在的现象,才会被一些家长与老师视为邪恶,害怕误导学生。引起学生们的跟风模仿,于是才强烈抗议。</p>
但是,也正是因为现实存在的现象,读者的感触也才更大。在反对者的眼中,本是该引起社会恶劣之风的作品,却让一些人得到救赎。</p>
校园暴力不仅没有增加,反而出现明显下滑——这是各大学校反馈的真实数据。往常那些问题学生中,有不少都有或多或少的改变。</p>
学校不仅开始正视《灌篮高手》,也开始正视自己的教育方式。</p>
苍白的说教,永远比不过感动更能令人刻骨铭心!</p>
“小贺,我写了十多本书,不及你一本。”</p>
对此。易天行极为感慨,忽然产生了一种自己老了的感觉。纵使名满天下,荣誉无数,可是他所期望的变化,却被贺晨以一部简单的漫画做到。</p>
“您太抬举我了。机缘巧合吧。《灌篮高手》只是一个契机,它只是在恰当的时间出现在恰当的地点。如果不是你们无数人之前的努力,《灌篮高手》也得不到这样的机会。”</p>
贺晨不敢妄自菲薄,他非常清楚,这群老前辈们对国内发展的关注,有想法,却一直找不到合适的机会。</p>
《灌篮高手》正是让他们看到了这么一个机会,于是才借机发力,推动教育改革,推进社会发展。</p>
任何现象级的东西,都是天时地利人和,缺一不可。</p>
在这之前,《笨蛋测试召唤兽》也是一次机会,但是那个爆笑的校园故事里,只是对教育制度的讽刺……而讽刺是发现问题,却不能解决问题。</p>
教改持续讨论,却也始终没有结果。</p>
直到《灌篮高手》,在多方关注的压力下,终于促成……</p>
教育部举办了关于教改讨论的扩大会议,此次参与者增添了几个以前从不曾有过的人物:国家体育总局、作协以易天行为代表等几人、艺术界以国学大师凌千山为代表等几人、贺晨。</p>
在这里,贺晨第一次见到凌烟的爷爷,凌