��一直将明珠给他的故事绘本，当做杂书看的童思远，现在不得不像做学问一样的思考故事的每一个节点的内涵。而且，让人无语的是，明珠身为这本书的作者，她竟然没法儿给出正确答案！！连作者自己都说不清故事的内涵是什么，却要让他自己去总结？！

  好在童思远最后还是坚决捍卫了，自己身为学霸的尊严。废了许多草稿，终于想出了几个基本教案。这会儿，他正淡定的站在大班门外的廊下，等待着上一节课的先生江博文结束教学。

  “大家再跟我一起念一遍：我有一双手，代表九十九；左手定十位，九十我都会；右手定个位，从一数到九；加减很方便，计算不用愁。”

  孩子们都大声的跟着先生背诵着口诀，江博文听了满意的点了点头，笑着说道：“非常好！那么，现在我们大家最后一起做一遍右手，手指示数操。做完就下课了哦，预备——起！”

  “一马当先，二虎相争，三言两语，四海为家，五谷丰登，

  六畜兴旺，七上八下，八仙过海，九牛一毛，十万火急。

  一言九鼎，二龙戏珠，三足鼎立，四面楚歌，五谷丰登，

  六神无主，七上八下，八面玲珑，九牛一毛，十全十美。”

  “很好，那么现在，下课！”

  “起立！”今天的班长——苏嘉瑶小朋友大声喊道。

  “先生——再见！——”

  “同学们再见！”

  说着，孩子们就一哄而散，各自在教室的四处玩儿了起来。门外值守的丫鬟便带着小朋友们排队喝水，上厕所。

  江博文出了教室之后，和童思远打了个招呼就离开了。童思远便走进教室开始整理起了今天上课需要用到的东西。

  过了一会儿孩子们玩儿得稍微消停了些，童思远便拍了拍手，将大家的注意力引了过来：“讲故事的时间到了，有没有小朋友想听先生讲故事呢？！”

  “有有有！我我我！”孩子们争先恐后的表示想听。

  童思远笑着说道：“既然想听，那么请所有的小朋友都回到自己的位置坐好哦！如果谁没有在自己的位置上坐好，那先生是不会将的哦！”

  此话一出，孩子们便自发的互相监督起来，

  “先生！陆江涛还在乱跑！”南飞雁大声说道。

  卫安宁一直是班上隐形的小班长：“程明武！立刻回到你的位置上！杨宝瓶！你坐这里！张淼淼，你去帮我把赵越超拉回