��你看。”

  确实要多一点，这看起来有小半碗了。

  周恒对他竖了个大拇指，说道：“不错不错，再抓一阵就有一碗了，加油！”

  这家伙受了大人的表扬，真的如同跟得奖了似的，干劲更大了。

  别的孩子们没有受到表扬，都憋着不服气，于是一个个说道：“我最后肯定比他还要多！”

  “我的更多，我抓的还更大！”

  周恒笑着给他们一个集中鼓励：“好好，都不少，一会儿看看，谁的最多！比赛吧。”

  孩子们干劲更足了。

  爱德华了看到了他们正扑腾的东西，问周恒：“他们抓这个干什么？”

  周恒说道：“这个可以油炸，或者用辣椒炒着吃，很香，全是蛋白质。”

  爱德华吓了一大跳，这也是能吃的？这里的孩子们个个都是贝尔？

  有一个稍微大点的孩子，估计读三年级学到英语了，跟爱德华来了个“hello”，然后腼腆的笑了。

  爱德华很高兴的蹲下去，问他：“这个好吃吗？”

  这超出了那个孩子的能力范围，他没听懂。

  周恒给他翻译：“这个外国叔叔问你，蚂蚱好吃吗？”

  小孩子使劲的点点头，然后亮出自己的战果，说道：“我再抓一会儿，就能炒一碗了，我妹妹也在那里抓。”

  然后顺手一指，一个穿着粉色连衣裙的小姑娘也在草丛扑腾着。

  爱德华啧啧称奇：“这真是太有趣了，孩子们真勇敢。”

  孩子们从小这么亲近自然，他认为这是很好的事情。

  有一个小家伙不怕陌生人，他举着自己的瓶子走过来，问道：“那你敢不敢吃呢？”

  所有小孩子们都看了过来，想看这个外国人敢不敢吃。

  爱德华没有听懂，但看到所有人都看着他，感觉不是什么好事，于是就问周恒。

  周恒哈哈大笑，把小孩子们提出来的问题抛给了他。

  爱德华面露难色，这让他怎么回答是好？

  周恒怂恿孩子们：“你们一会儿蚂蚱炒熟了，拿一点过来给爱德华吃吃看，看他敢不敢吃！”

  孩子们一听，都哈哈大笑起来！连虫子都不敢吃，那还叫什么大人？

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