趣的，都是慕名来学习、来观摩的，刘老师那个高兴劲儿啊，就别提了。

  身为老师，都有着教学育人的爱好跟乐趣，有人上门拜师，那是他所高兴的事情；

  尤其他们还是冲着皮影戏来的，那就更让他高兴了。

  这个快要断掉传承的老艺术，已经很久乏人问津了，猛然间来这么多年轻人，还是抱着学习的目的前来，他真有些激动。

  老何经常和他讨论一些皮影戏的事情，谱曲啊，动作戏啊，有时候也会谈到一些现代改良，所以他这里，也有一些皮影的物件。

  话说回来，关于皮影戏的改良，他和老何各持不同的意见。

  他认为，皮影戏到了如今这个年代，是可以稍微改良一下的，以迎合现代化的审美跟口味，要不然，迟早得被人遗忘；

  但老何却认为，皮影戏是传统经典曲艺，是老艺术，应该秉承老传统，保存着原汁原味，才是最地道、最正宗的地方皮影戏，最好是连方言唱腔也保存着，要不然，即使勉强被传承下来，也已经不是原来的了。

  两个人经常争论，但争不出个结果来。

  争不出结果也不要紧，也不妨碍他们经常自娱自乐一下。

  这些学生们听着老刘的解说，然后拿着一件件皮影物件，仔细欣赏着，发出了阵阵惊叹声。

  他们都是影视学院的学生，学的就是关于美、关于艺术方面的，所以对这些物件，都有着自己的审美与思考。

  院子里自是热闹着，院子外面也开始热闹起来，不少人挤在院门口，开始围观。

  刘老师是全村德高望重的老师，已经七十岁高龄，家里从来没有什么外地的亲戚，这一时间突然来了十几个年轻人来拜访，完全激起了村里人的好奇之心。

  看他们对刘老师的那些皮影感兴趣，叽叽喳喳的问着问题，又听到他们都在说普通话的样子，都感觉很奇怪。

  村里可极少过来说普通话的人。

  即使是些过来收购庄稼的、过来卖东西的，也都是说方圆几十里的方言，不会有更远的人来。

  刘老师热心的、不厌其烦的跟学生们讲解，尽他所知的全盘回答。

  他还有点遗憾，老何今天怎么不在呢？要不然，就能回答更多东西。

  毕竟老何才是传承人，能回答得更专业，而他只是个兼教过音乐、会点乐器的老师而已。

  但学生们完全不在意，还请他现场拉一