��，他都不理解。”李诚明白了，中医体系的问题，话说中医确实很神奇。很多时候，真是要看天赋的。学中医的，至少在现有情况下，很难大批量培养合格的医生。首先一个，生源就很难解决。为啥呢？读书的人太少了，

  因为读书人少，所以读书人就算不能做官，也能为吏。

  “道长的意思，这些学生，有人还是想去考科举？”李诚很恼火的问。

  孙思邈则很干脆的回答：“然也，不能耽误别人的前程嘛。学了医术，总会有用到的时候。且，人的天赋不一，有人再怎么努力，也学不出样子来，不然去科举。”

  合着老孙花自己的钱，哄了一百多个人来学医，将来干什么，还不一定呢。李诚深呼吸，让自己不要发火。先安顿好孩子，然后才把孙思邈带到书房里，摆了一碗茶开口道：“道长，这样不行的。首先，这一百多人，必须要确定一下，是不是要专心学医。不打算认真学医，将来要

  做医生的人，让他们离开吧。”

  “这如何可以？学生本来就少。”孙思邈费解的反问，李诚扶额：“道长啊，宁缺毋滥啊。医生是个很要命的职业，庸医杀人不见血啊。”

  事关人命，老孙重视了起来，凝神思索：“如此说来，贫道思虑不周了。”李诚点点头：“才开始呢，有问题不怕，改了就行。还有啊，那些打算去考科举的人呢，到这来是为了有个吃饭读书的地方。他们也不用离开，我打算办一个蒙学，这些人可以做先生的。专门教庄子里的娃

  娃读书，同时可以在庄子里读书，两全其美啊。”

  孙思邈点点头：“好，如此甚好。”李诚松了一口气，又道：“道长回去跟他们好好的说，就说我打算在学堂里办一个图书馆，凡长安市面上有的书，我都买回来，提供大家借阅。”

  说着话，李诚从书架上拿来两本书，递给孙思邈道：“道长请看，这是我给学堂编写的教材，以后叫孩子读书，就用这个。”孙思邈接过一看，一本语文，一本数学，翻开看看，语文比较好理解，就是教大家识字，然后可以用白话文来表达自己要表达的意思。读完这两本书，现代社会小学一年级的水平肯定有了。你还别觉得这

  水平很低了，在唐朝能识字就算半个读书人了。

  数学就比较麻烦了，老孙一看阿拉伯数字，还有横着写的字，直接懵逼了。

  李诚解释道：“这本数学呢，那些愿意留下做蒙学先生的人呢，由我亲自培训一段时间，掌握一些基础知识，以后他们就能教孩子读书了。”

  孙思邈摇摇头：“自成啊，要说算