平日这个点她可能还蜷在床上会周公，到了近午间才悠悠爬起来，然后计许便从康复课结束后回来开始为她劳役的一天。

  他们常躲在屋里顽闹，其实也并没什么有趣的事。只是嘉允怕孤单，总缠着计许寸步不离地跟着她。其中最常发生的情节就是嘉允趴在床上看她从家里带来的话本小说，计许就在她屋子里的地上铺一席未编好的竹篾。

  谁都不去提前些日子里发生的事，那夜的缱绻娇绵竟似一场春日清梦，了无痕迹地弥散殆尽。

  有时凉席织到一半，嘉允看书累了，就从床上滚下来，睡在冰凉凉的席面上。

  如果计许不理她，她就爬到计许身边，枕着他的大腿，娇昵昵地问，“干嘛不理我？是不是嫌我不乖？”“是不是呀？是不是？”

  一霎闹得他面红耳赤，手里活只能暂且停下来，刚想要摸摸嘉允脑袋做安抚状，却又被她抬手拍拂走。

  “啊……你别碰我！”嘉允性子是十足十的娇蛮无礼，向来只准自己放火，不许他人点灯。

  计许只当她是厌弃自己，便慌慌坐直，一时眼睛也不知该往哪看。

  可没过几分钟的安生，嘉允便又孩子气般吵嚷着往他身上扑，一边挠他一边戏说：“你这不开窍的死面疙瘩。”然后又疯痴痴地学着近来网络空间里流传的名言道：“你怎么那么笨！女孩子说不要的潜台词就是要嘛……”

  计许不禁被她逗笑，伸出手去捏她那张嫩扑粉团儿般的小脸，她装作吃痛，抬起腿就往他身上踢，两人嬉闹着扭作一团。

  漆乌发丝散，娇光洇雪肤。

  年少童稚未脱，一时难分彼此。

  所以当嘉允跟着聋哑班的康复师们进来的时候，计许只关注到她那张懵懵然未睡醒的小脸上，堆满了不悦与烦躁。

  虽然聋哑班在一个教室进行康复练习，但是具体的课程实施还是分开进行的。

  嘉允跟在手语老师后面帮忙给哑班的孩子发发手工课的剪纸涂料，而那一旁聋班的孩子却真真切切地跟着康复师练习吐字发音。

  计许总在学习的空隙偷偷抬眼瞄嘉允，她发完课程道具就站在黑板前，一旁的手语老师殷切切地赞她懂事。

  大家也都生怕她当众撂挑子似的，小心翼翼地互通眉眼官司。

  他就这么呆看着，被嘉允乍一回头撞见，见她冲自己皱了下鼻子，又别别扭扭地把脸撇到一边。计许心头便忍不住地开始发软，他年纪小，且没经过事，自那天跟她晦晦昧昧地闹了一