“他勒索过谁麽？”

  陶路挠了挠头，“没听说过。”

  “那不就结了……”

  “後面的再聊天就给我围著cāo场跑十圈！”体育老师的声音洪亮地震慑住了全场，叶成和陶路很俊杰地闭了嘴。

  绕体育馆内跑了两圈当做热身，体育老师就挑了陶路出去做传球的演示。

  “篮球中有两种常用的传球技术，这一种叫做xiong部传球。”老师两手抱球位於xiong口的位置，一边动作一边做著说明，“两脚站稳，抬起头，十指张开。”

  他举了举球，以便让学生把他的手势看得更加清楚，随後又把球放回了原位，“传球的时候，一脚向前一步然後把球往回稍微滑一个弧度，接著推向上面，一鼓作气手指放开往前上方传出。”

  打了个眼色给对面的陶路，示意他自己要传球了，“接的人也是这种持球姿势。”话音一落，篮球有力地飞向了陶路，一眨眼的功夫就稳稳地停在了陶路的双手上。

  “好了。”体育老师拍拍手，好让全部人把注意力放回他的身上，“个人找同伴练习，有不懂的可以问我。”

  老师发话，学生们就开始各自行动。有些人上去从框里拿了个篮球，有些人就站在原地等著和别人组队。大多数都是找的好朋友，也有默契了，所以不一会儿就两两成对开始练习。叶成本来是抬脚往顾少帆那里走的，结果陶路不由分说地拉住了他。

  “行了你，就和我们一起练习吧。”陶路冲他同桌抬了抬下巴，“我传给刘秦，刘秦传给你，你再传给我，ok？”

  大概觉得自己会说英文，陶路把ok两个字说得拐了好几个音。

  叶成扯扯嘴角，陶路对他的表情混没在意，拍了两回篮球，就说，“那散开吧，我们开始。”

  叶成没有散开，他看向了离人群站得有些距离的顾少帆。他手里也拿著一个篮球，不过自然没人跟他一组。他一个人站在那里，低头看著手里的球，不时地拍两下。他离人群不过几米的距离，但叶成恍惚间觉得他站在很远的地方，形单影只。

  然而顾少帆倒没觉得如何，他本身也不喜欢和别人吵闹在一起。可叶成有些看不下去了，他下意识地就脑补顾少帆现在心境是有多凄凉多寂寞，脑补到後面看著顾少帆都幻听到画外音了：这是个孤独的男孩子blabla什麽的……

  那多难受啊，叶成就最怕没人和他说话。

  於是同情心一下泛滥成河的叶成说，“算了，你们俩一组吧。我和顾少帆一起就好了。”
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