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  “怎么了？这人写的不好？”荀沂将文章拿起来，看了一眼。

  “文章写得还是不错的，看得出来是个有文采的年轻人。不过这内容就差了一些，都是一些主观臆测罢了。若是看文采，这一科他倒是可以考中，但是看内容的话，他肯定要落榜了。”董明对荀沂解释了一句。

  “夫君真是严格。”

  “不是那么回事儿。”董明摆了摆手，但是也没有再继续解释，而是往下看。第二篇也不行，通篇都是吹捧之言，还不如黄韬写的呢。

  第三篇、第四篇

  一直到第二十四篇的时候，董明才看到了让人眼前一亮的文章。

  整篇文章言之有物不说，难的是跟董明的很多主张都不谋而合。这篇文章正题上都在说变法，并且对变法的方方面面进行了分析，同时也提出了自己的一些看法和措施。有的地方当然显得很幼稚，但也有写的不错的地方。

  比方说在南市这里，这人就在文章中提出一个构想，将南市分割成不同的区域，每个区域内经营同一产业的商品。同时再在洛阳四周的郡县当中，建立生产场所，为南市个区域提供货源。

  这个思路，基本上和尚书台接下来要做的事情不谋而合了。

  他也是文章的写比较多的，整整一大张纸，写得满满当当的，跟毕业论文似的。董明看了看最前面，作者是吴郡吴县人，顾雍。

  “顾雍？”董明脑海中浮现出一个少言语，严厉正大的年轻人的形象。

  他对顾雍还是有些印象的，甚至还多次在蔡邕的府上见过他。

  顾雍是蔡邕的学生，从小就跟着蔡邕学习。后来蔡邕回到洛阳，顾雍并没有跟来。这两年倒是经常来探望自家的老师。董明记得，顾雍应该在两年前就出仕了，在南方做县令才对。

  不知道中间出了什么岔子，他又跑来参加科举。

  董明对他的印象，主要来自于蔡邕的夸赞。甚至可以说，顾雍是蔡邕最欣赏的弟子。只要看名字就知道了，顾雍的名字是蔡邕给取的。“邕”与“雍”同音。由此可见，蔡邕有多么的喜欢他。

  再一个，顾雍字元叹，这也是因为蔡邕觉得他是个让人惊叹的孩子给取得字。

  一开始董明对顾雍只是有些兴趣，但是却也没有太在意。眼下看到他写的这边文章之后，倒是觉得此人是个好苗子。

  至少，这人有过地方行政的经验，也有想法，跟新学和变法的契合度也很高。到时候再用【�