还捂着嘴，偷笑两声。

  张亮是个老实孩子，自己认认真真地画电路图，翻书，遇到难处就抓头发，两眼发呆。

  杨海的水平和他差不多，强也有限，也是遇到了无数解决不了的问题。但他会动脑，跑到张亮身边小声嘀咕了一阵，两人就干脆将椅子拖到了一块儿，联合起来解决问题。

  杭娇最先发现两人结盟，眼珠一转，也凑到了他们身边，并且主动将自己的设计展示出来，与他们进行对比、讨论，修改。

  桑越明一转头，看到这一幕，立即喜上眉梢，二话不说，就加入了进去。

  只有罗舟，明明看到了其他四人已经联合起来，还是低下头，一个人捣鼓个不停。

  对他们的合纵连横，沈城时不时踱过去看两眼，既不点头，也不说哪里不对。

  从内心来说，他还是挺支持的。

  大学生的实际工作经验，基本为零，一开始就对他们有极高要求和期待，那是缘木求鱼。联合解决问题，也是一种工作方法，只要认真投入，收获并不比独立完成小。

  至于罗舟，精神可嘉，可惜如果在错误的路上越坚持，错得就越多。

  好在同伴们并未放弃他，杨海就跑了过去：“罗舟，过来，你的数学最好，这些计算搞得我们头都大了。你来，计算就全都交给你，我们来搞定其他部分！”

  罗舟表情不情不愿，领到自己分配的任务，又回到座位，仔细验算起来。

  很快，他就尝试到了这种分工的好处。

  那些让他挠头的设计、分配部分，都由杨海、杭娇、张亮等人完成，他就只管计算部分，没了理也理不清头绪的各种电磁、热辐射等等让人晕头转向的干涉，只是计算，对他来说可谓是简单之极。

  即便是让其他几人哀嚎的复杂运算，在他眼中不过是一道又一道简单运转的组合，轻轻松松就拆解开来，算出一步步答案，最终整合出一个结果。

  “罗舟，你简直太厉害了！”杭娇结果答案，兴奋之余，各种赞美不要命地往外抛，夸得罗舟脸都红了，挠着后脑勺，嘿嘿笑个不停。

  沈城走过来，再次看了他们的设计，脸上露出微笑，微微点了点头。

  桑越明眼尖，立即喜道：“沈主任，看你表情，我们这次的设计没问题了吧？”

  他的话，一下将所有人的注意力吸引过来，都眼巴巴望向沈城。

  一个不是太难的电路，居然让他们搞了两三个小时，