��听越高兴，一直没有给司马徽留下子嗣，内心十分自责。

  现在司马无忌的到来，让这个僻静的地方一下子变得热闹许多，司马无忌白天跟随司马徽读书习字，甚至前往地里干农活，年仅五岁的司马无忌哪有那么大力气，只能拿着小锄头锄草。

  司马徽学富五车，精通道学、奇门、兵法、经学等，他传授司马无忌的是经学，先以《孝经》传授，只因他桀骜难驯，又对刘备这个父亲有很深的芥蒂，故而先从此经开始，只为让他懂得‘孝悌’二字。

  司马徽是好好先生，对教学却是十分严谨，司马无忌对古之圣贤所著经典有任何的非议，或是不敬之处，必会受到戒尺鞭打。司马无忌乃是后世之人，让他去念文绉绉的儒家经典，就是在考验他的耐心。

  并非写在布帛之上，乃是厚重的书简，司马无忌每日都要捧着《孝经》诵读，甚至司马徽教导他背诵出来，这让司马无忌有些头痛。此篇共有十八章，要是全部背诵，那还不得数载才行。

  人的潜力当真无限，司马徽逼着司马无忌背诵，要是背不出来就得惩罚，被逼无奈之下司马无忌只得强行背诵整篇文章，不到半个月居然能背出全篇，司马徽再让逐字逐句的教导、解释，不仅让司马无忌认识东汉隶书文字，还教他书写，不是用笔墨，而是用木炭，或是在沙土上书写。

  司马徽博览群书，将自己生平所学以及所见，包括故事都穿插其中，细心地指点司马无忌，精心栽培。司马无忌也慢慢的理解其中含义，《孝经》整整解释了两个月时间才作罢。

  司马无忌也从中获益匪浅，赞叹古人的智慧，他也认真跟随司马徽学习。司马徽尽心尽力地教，司马无忌全神贯注地学习，二人就像是父子一样，王氏躲在暗处微笑的看着他们二人。

  “老师，无忌想请教一个问题！”

  “哦！”司马徽见司马无忌有疑惑，那可是好事，说明司马无忌好学且好问，连忙问道：“你有何问题，说与我听听！”

  “谏诤章第十五篇有关于‘不义之事’！”司马无忌躬身问道，“若是无道昏君，有诤臣不失天下，此事却不见得如此。既然是无道昏君，又岂能听从诤臣之言，怕是直言上谏惹怒天子，恐有杀身之祸，却无法劝服天子继续行不义之事，那值得吗？天子与大臣，正如父子之间关系一样，父亲在家中是一家之主，要是犯错，劝谏阻止依然无用，那还需要遵从？”

  司马徽愣了一下，这事他还真的没想过，不过沉思片刻，沉声道：“自然遵从，天地君亲师，自古而传承。天子乃是受命于天，作为臣子自当竭尽所能，但求无愧于心，纵然一死又何足道哉；至于父子之间，依然如此道理。”