第4节
p; “……说的也没错啊。那次还真的是陆然救了你一命。好几个抄他后面大题的同学被点上去解答,结果他们根本不会,在走廊上站了一排。老师还表扬你了,说你虽然数学不好,但会就是会,不会就是不会,至少让老师知道该教你什么。这个你总是记得的吧?”
“记得吧……”
“就是说啊。小暖,喜欢一个人可能是日积月累,也可能是因为对方做了一件你最需要最戳你心窝的事情,那么他曾经说过的做过的不讨你喜欢的事情,就会都变得可爱起来了。”
“你讲的好像陆然他做过什么惊天动地的事情一样。”
“你记得高一没分班之前,你的同桌是谁吗?”
“李书悦啊!我记得啊!她是不是去科班了?”
“对啊。李书悦高一期末考试,英语刚过一百,按照她的实力,应该是一百三十分以上的选手啊。当时教英语的蔡老师在讲解期末试卷的时候,正好你和李书悦在说小话。”
“哎呀妈,蔡老师最喜欢李书悦了,铁定要把她成绩下降的火撒我身上。”
“喔唷,这会儿你看的明白,怎么当时都哭鼻子了?”
“啊?”
“我还记得那情景呢。蔡老师直接把你从椅子上拽起来,当着所有人的面说你影响李书悦学习,天天抓着她讲小话。”
“不会吧。我和李书悦又聊不来啊!”
“对啊,你是个受不得委屈的,立刻就说是李书悦抓着你聊昨天晚上看的韩剧!蔡老师怎么可能听得进去,当着全班的面叫你站到最后一排去听讲,不要影响李书悦的学习。李书悦低着头不敢说话,你猜猜是谁站起来当着全班同学的面,维护你来着?”
“你别告诉我……是陆然啊!”
第4章 d、居心叵测,别有所图
“对啊。你刚走过他身边,他就忽然站起来了。蔡老师问他怎么了,他就直接说‘蔡老师,你指责江暖影响李书悦的学习是逻辑不通的。’”
江暖愣在那里,她真的没办法想象陆然站起来挑战蔡老师的样子。
“蔡老师就问‘什么逻辑不通’。陆然就回答说‘江暖这一次英语考了115分,李书悦考了105,相差10分,江暖是怎么做到一边上课打扰李书悦,一边大幅度提高自己英语成绩的呢?’。同学们都看着蔡老师,甚至还有一两个没脑子的鼓掌了,蔡老师被堵到什么话都说不出来,冷着脸叫你回来座位上。如果你问我,你为什么会选择理科班,我觉得不是因为�
“记得吧……”
“就是说啊。小暖,喜欢一个人可能是日积月累,也可能是因为对方做了一件你最需要最戳你心窝的事情,那么他曾经说过的做过的不讨你喜欢的事情,就会都变得可爱起来了。”
“你讲的好像陆然他做过什么惊天动地的事情一样。”
“你记得高一没分班之前,你的同桌是谁吗?”
“李书悦啊!我记得啊!她是不是去科班了?”
“对啊。李书悦高一期末考试,英语刚过一百,按照她的实力,应该是一百三十分以上的选手啊。当时教英语的蔡老师在讲解期末试卷的时候,正好你和李书悦在说小话。”
“哎呀妈,蔡老师最喜欢李书悦了,铁定要把她成绩下降的火撒我身上。”
“喔唷,这会儿你看的明白,怎么当时都哭鼻子了?”
“啊?”
“我还记得那情景呢。蔡老师直接把你从椅子上拽起来,当着所有人的面说你影响李书悦学习,天天抓着她讲小话。”
“不会吧。我和李书悦又聊不来啊!”
“对啊,你是个受不得委屈的,立刻就说是李书悦抓着你聊昨天晚上看的韩剧!蔡老师怎么可能听得进去,当着全班的面叫你站到最后一排去听讲,不要影响李书悦的学习。李书悦低着头不敢说话,你猜猜是谁站起来当着全班同学的面,维护你来着?”
“你别告诉我……是陆然啊!”
第4章 d、居心叵测,别有所图
“对啊。你刚走过他身边,他就忽然站起来了。蔡老师问他怎么了,他就直接说‘蔡老师,你指责江暖影响李书悦的学习是逻辑不通的。’”
江暖愣在那里,她真的没办法想象陆然站起来挑战蔡老师的样子。
“蔡老师就问‘什么逻辑不通’。陆然就回答说‘江暖这一次英语考了115分,李书悦考了105,相差10分,江暖是怎么做到一边上课打扰李书悦,一边大幅度提高自己英语成绩的呢?’。同学们都看着蔡老师,甚至还有一两个没脑子的鼓掌了,蔡老师被堵到什么话都说不出来,冷着脸叫你回来座位上。如果你问我,你为什么会选择理科班,我觉得不是因为�