第一千两百章、补习吧①
��央其他科目的成绩是真的漂亮得无可挑剔,特别是看到这个国语成绩之后步川小姐显然在心里更加确信一点了——如果不是靠着其他科目的优异成绩她也不可能保得住年级段前三十名的位置!反正上面的这些无一不是在证明若月未央本身还是一个十分聪明的学生,只是单单被一个国语拖了后腿而已,比起北野柚子这个无论什么科目都差得离谱的笨蛋不知道高到哪里去了好嘛?
至于到底考了多少分……
咳咳。
实际上若月未央的试卷分数十分微妙地停在四十分之上。
比起北野柚子要强上许多,可是距离真正的及格却还有一段距离,显然处于一种比较尴尬地位置。而且不要以为步川小姐看不出来这是补考的试卷,真当她不记得之前在正式考试之时自己做了什么题目吗?
如此一来若月未央的实际成绩还要往下拉一拉。
毕竟补考出的题目无一例外都比正式的考试要简单一些,只是若月未央直接死在汉语上面仍然没通过就是了。
#若有未央:别拓麻强调了!扎心!#
步川小姐对于试卷上面画着红圈的地方只是轻轻地看一眼便一过去,将注意力着重放在被国语老师打上红钩的地方(在11区这边红钩才是代表错误),得以明白一些基本情况,也能够看出若月未央其实是有一点功底的——毕竟11区是小学三年级就会在国语课程里面强行加入一个汉语的,一直学到高一也已经有五六年,而若月未央又那种故意不好好学习的不良学生,如果这样还没有一点功底显然是基本告别汉语了。
首先——
第一大题是拼写。
就是标上拼音写汉字亦或者为汉字写拼音,而区分声母韵母那是小学的考试范围,能在高中出现的题目肯定不会是这些。
不过11区的高中汉语题目肯定比不得华夏区的高中汉语题目就是了。
步川小姐可以看得出若月未央对于拼音好像学得不错,只可惜许多题目都因为填成同音汉字而惨遭一个大大的红钩……想必是若月未央觉得自己未来如果要到华夏区发展会说话比会写字要重要,所以才会把拼音学得比较扎实吧?
然而考试是十分严谨的。
虽然读音完全一致,但写出来的字不一样就无法拿到分数,而且老师也不会因为发音一样而给她一点友情分数。
大致推算出若月未央在汉语水平在什么位置之后步川小姐又继续看下去。
下一个大题是总会出现的选择题。
至于到底考了多少分……
咳咳。
实际上若月未央的试卷分数十分微妙地停在四十分之上。
比起北野柚子要强上许多,可是距离真正的及格却还有一段距离,显然处于一种比较尴尬地位置。而且不要以为步川小姐看不出来这是补考的试卷,真当她不记得之前在正式考试之时自己做了什么题目吗?
如此一来若月未央的实际成绩还要往下拉一拉。
毕竟补考出的题目无一例外都比正式的考试要简单一些,只是若月未央直接死在汉语上面仍然没通过就是了。
#若有未央:别拓麻强调了!扎心!#
步川小姐对于试卷上面画着红圈的地方只是轻轻地看一眼便一过去,将注意力着重放在被国语老师打上红钩的地方(在11区这边红钩才是代表错误),得以明白一些基本情况,也能够看出若月未央其实是有一点功底的——毕竟11区是小学三年级就会在国语课程里面强行加入一个汉语的,一直学到高一也已经有五六年,而若月未央又那种故意不好好学习的不良学生,如果这样还没有一点功底显然是基本告别汉语了。
首先——
第一大题是拼写。
就是标上拼音写汉字亦或者为汉字写拼音,而区分声母韵母那是小学的考试范围,能在高中出现的题目肯定不会是这些。
不过11区的高中汉语题目肯定比不得华夏区的高中汉语题目就是了。
步川小姐可以看得出若月未央对于拼音好像学得不错,只可惜许多题目都因为填成同音汉字而惨遭一个大大的红钩……想必是若月未央觉得自己未来如果要到华夏区发展会说话比会写字要重要,所以才会把拼音学得比较扎实吧?
然而考试是十分严谨的。
虽然读音完全一致,但写出来的字不一样就无法拿到分数,而且老师也不会因为发音一样而给她一点友情分数。
大致推算出若月未央在汉语水平在什么位置之后步川小姐又继续看下去。
下一个大题是总会出现的选择题。