郑琰一直与池脩之通着信,孩子们也每每缠着郑琰把他们写信顺便捎给池脩之。池脩之每每回信,也会单独给孩子们回信,只可惜每每写得都很少,只有给郑琰信里写得比较多一点。

  小孩子们还是乐此不疲，写着他们学校生活，写着他们小小烦恼,池脩之对长子是悉心教导，告诉他男人责任,开解小男孩成长过程中会遇到小尴尬等等。

  至于郑琰为什么会知道,她表示，现她就是那种乱看孩子信件坏家长。看完了还得表示，小男孩生成过程中,父亲引导作用是不可或缺,这一点，有时候她也无能为力，雄性天生就该模仿雄性。

  池脩之外出，似乎加了池宪成长，小家伙开始学会板着脸巡视着家中里里外外，会学校里盯一盯他姐姐，怕他家女人被欺负，完全不顾他姐才是学校一霸这个明显事实。儿子懂事是好，郑琰心中又矛盾地不想宝宝那么早熟，没了童年欢乐。但是伪儿童教育专家知道，教育问题上，绝对不能开倒车，父母之间矛盾争执容易让孩子被教得错乱。她能做，就是一遍一遍告诉池宪：“纵使你阿爹出外，你还有阿娘，有阿姐，不要这么紧张。”也只是增加了臭小子她面前装可爱次数而已。当面一套、背后一套神马，小小男子汉已经做得似模似样了。

  池春华与父亲通信就随和一点，池脩之对女儿抱有期望，潜意识里还是觉得闺女是用来疼，儿子是用来教。给女儿信里，池脩之还会很有情调地夹片枯叶什么，感叹一下时间过得很啊～问女儿想要什么生日礼物。池春华比她爹娘还会哄人，信里都会撒娇“我想阿爹了，阿爹白白胖胖就是好礼物了～阿爹生日到了，我学会煲汤了，回来煲给阿爹喝。”直把池脩之忽悠得不知东南西北。

  与儿女们通信享是天伦之乐，与妻子通信除了互诉衷肠之外，就是讨论一些正事了。通过书信往来，郑琰也知道了司州许多情况，池脩之能有现局面，着实不易。

  凡经兵祸之地，想要留下什么有用物资还是很困难，收拾这样一个烂摊子，还是国家要备战，没有多财力支持情况下，是一件不那么容易事情。好双鹰王兵少，又很被赶走了，这才没有造成大破坏。

  尤其司州虽经兵祸，但是当地人民还是组织起了一些抵抗，领头必然是有些实力又有自建坞堡传统世家。经过双鹰王“帮忙淘汰”留下家族真是当地一大特色，这样家族有自己半正规武装力量，数目或者不多，但是依靠着坞堡，又扎根本地，这样家族久边境也感染上一些狄人彪悍，比起鄢郡祁氏那样家族来加强悍也不可能用过激手段来对付。

  池脩之能做，就是一面劝课农桑，安抚流民，一面寻求与这些家族合作。这些家族也算识趣，重要是这是什么家乡，不与池脩之合作，池脩之拍拍屁股走人了，把他们丢给狄人，他们输不起。