�萧复礼还是个没上学小孩儿，跟徐莹培养母子感情也很正常。两人就昭仁殿次间里摆开了课堂。

  徐莹很严肃地道：“朝上大臣们正给你选太傅，他们慎重，我却是心急，你已经不小了，该启蒙了。韩国夫人师从名家，系出名门，学问见识都是很好，你现先我这里跟她学着。等大臣们商议出了一个合适太傅，再跟太傅学习。对韩国夫人要尊敬，像老师一样尊敬。”

  萧复礼听说能够读书就很开心，用心地点头，还对郑琰揖了一礼。郑琰连忙扶着他：“这可使不得。”

  “你就不要客气啦，我说你使得就使得。”徐莹拿定了主意之后就很有气概。

  郑琰一笑，便不再反驳。

  与所有刚送孩子入学母亲一样，徐莹很关心儿子适应情况，也想知道老师教育水平。她选择旁听。

  郑琰一派坦荡，先教萧复礼执笔，手把手地纠正萧复礼动作。

  小男孩儿皮肤白晳，手被郑琰握着，鼻子里嗅着淡淡香气，觉得十分好闻。宫中香料颇为厚重，郑琰熏香有许多是池脩之亲自调配，好闻许多。萧复礼吸吸鼻子，低下了头，耳朵尖儿红了。

  他之前认识几个字也是胡乱学，这也算是初次握笔，手上拿着劲儿，鼻尖沁出细细汗粒。郑琰顺手给他擦掉：“慢慢来，放软和点儿，顺着我手劲儿，”一点一点抚过萧复礼指头，移到正确位置，“这样就很好。对，就是这样。”

  郑琰相信，好孩子是夸出来。

  瞧，萧复礼这不就学得很好吗？

  徐莹一边看着，见萧复礼郑琰指导下学得很，拿笔姿势已经有模有样了。看看这个、看看那个，徐莹满意地点点头，这样就好！等一下要跟郑琰商量着，多多引导萧复礼对二娘关心。

  萧复礼这一天语文课上认了四个字“以人为本”，除了繁体为字，其他本个字笔划都简单。郑琰又向他解释了以人为本含义，郑琰手上也没有统一启蒙课本，有也不太适合，她想了半天，决定用这种方式从小处对萧复礼进行影响，或者说得难听一点，洗脑。

  除了为字，其他三个字萧复礼写得都能认得出是哪个字来，郑琰夸奖道：“不错，多练练就好了。”萧复礼对照着郑琰写工工整整四个字，脸上一红：“写得不如老师好。”

  “我写了二十年，你才写了一盏茶。做学问，要有耐心，持之以恒就会有好结果。”趁机教育不要浮躁。

  萧复礼理起自己字来左右看看，小嘴一抿，也偷乐了一下。这是头一回正式地、有正经老师教导写出来字啊，值得记念。所谓敝帚自珍，