�润、书卷气、好奇。

  这种对比，足以告诉所有懂得，或者不懂得诗词的人，中国人，或者外国人，都明白李元是如此着迷于这件事情。

  “感觉有点平。”菲菲跟成一说道。

  “我觉得可能整个节奏就是这样的，没有什么特别剧烈的冲突。”成一调整了一下坐姿：“但看起来也不是很乏味——我还有一点感觉，不知道你有没有，就是整个画面特别饱满，从李元到小学之后，跟学生，跟校长开始有交流之后，好像画面就多了一点什么似的，除了整个构图布局之外，这些看不见的东西，让我会有一些情绪被撩动的感觉。”

  “这么玄乎？”

  “其实就一点，不知道后面会不会更明显。或者干脆就是我搞错了。”

  ……

  山雨淅沥沥，整座侗寨都被蒙上一股雾霭，偶然有炊烟升起，倏忽就被雨幕打散。

  李元盘着腿坐在屋檐下面，轻轻左右摇晃着身子，细细地打量了一会儿雨滴摔在地上的模样，啪嗒，炸的四散，哈。他抬起头来，看着远方，有一个村民，穿着蓑衣，匆匆忙忙地往家赶。

  “溪云到处自相聚，山雨忽来人不知。小花，知道这句诗是什么意思么？”

  王小花抱着膝头，愣愣地看着地面上，被雨滴砸出的一个一个小坑，摇摇头。

  “它就是讲我们这样的山头上，村民去山脚劳动，半山腰有云雾遮掩，所以上面头头汇聚了雨云，大家都发现不了。结果当雨滴滴到了头顶，他们才感受到，哦，下雨了，赶紧回家。”李元深吸了一口气：“是不是特别有生活气息，其实诗歌并不只是上的东西，我们可以在生活感受到很多诗歌的画面，就像现在一样。”

  “李老师，这首诗会考么？”

  这突兀的问，让雨幕似乎都为之一停。

  “啊？”李元一派天真喜悦的眼神里，陡然一僵：“不考啊，怎么了？”

  虽然是在问，但王小花瞥了他一眼，紧了紧双手。

  “不考的诗，连听一听也不愿意？”

  王小花沉默的认了。

  她已经受够了老师一直在语文课上讲诗词，不学阅读理解，不学造句……诗词，诗词，诗词能当分用么？这种愤怒被李元隐隐的怒气压在她的怀里。

  李元看了她一会儿，怒意收敛。

  唰。

  被压在怀里的愤怒似乎感知�